稳定性
广度
分配能力
范围
第1题:
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。
这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
第2题:
第3题:
幼儿看书、绘画时,书本与( )距离应保持在( )尺。
第4题:
举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点
(1)培养幼儿的观察习惯和观察的兴趣,教师可适当布置一些观察的任务,引导幼儿观察。
(2)设置巧妙的提问,引导幼儿将新旧知识融合起来。
(3)引导幼儿掌握观察的方法,如整体——局部——整体观察法。
略
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围
第9题:
第10题:
幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差,把表面现象当作事物的本质规律。