心理知识竞赛

单选题美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）A 遗传基因并不能决定一个人的性格B 家庭环境对性格的形成有重要影响C 性格是遗传和环境综合作用的结果D 性格是天生的，很难改变

题目
单选题
美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）
A

遗传基因并不能决定一个人的性格

B

家庭环境对性格的形成有重要影响

C

性格是遗传和环境综合作用的结果

D

性格是天生的，很难改变

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第1题：

学生发展的个别差异是与不同的遗传、()和教育等因素造成的。

A、性格

B、环境

C、家庭

D、社会


答案：B

第2题：

个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。
画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系

A.年龄差异
B.遗传素质差异
C.环境和教育影响的差异
D.个体主观能动性的差异

答案：D
解析：
由“这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的”可知，画线处句子强调的是客观条件相同时，主观因素对于个体发展的影响，故本题选D。

第3题：

我们经常听到周围的人说某家的小孩长的像爸爸,性格像妈妈,但实际上大量心理学研究结果表明,儿童的个性取决于()

A、遗传

B、环境

C、遗传和环境的交互作用


参考答案：C

第4题：

下列关于“今文经”和“古文经”说法不正确的是（）。

  • A、二者在文字上有差异
  • B、研究方法相同
  • C、探求本义是古文经的特点
  • D、今文经多经传进行阐发

正确答案:B

第5题：

以下关于能力的说法，错误的是：（）

  • A、能力是后天环境和教育的产物
  • B、实践活动是能力形成和发展的关键
  • C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
  • D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

正确答案:A

第6题：

关于性格的发展和形成，以下说法不正确的是()。

A.社会环境是性格形成的客观因素

B.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用

C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变

D.自我调控是性格发展的主观因素


参考答案：C

第7题：

表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因表达却发生了可遗传的改变。
这种改变是细胞内除了遗传信息以外的其他可遗传物质发生的改变，
且这种改变在发育和细胞增殖过程中能稳定传递。
根据上述定义，下列体现了表观遗传的是：

A: 都不患色盲的两人所生的后代却可能患色盲，因为母亲的遗传信息中携带了色盲基因
B: 同卵双生的两人在同样的环境中长大后，他们在性格、健康等方面却会有较大的差异
C: 俗语有云：龙生九子，各有不同。同一对父母生出来的多个子女在长相上各不相同
D: 父母均正常，后代因控制血红蛋白分子合成的基因结构改变而患上镰刀型细胞贫血症

答案：B
解析：
表观遗传的定义要点是：遗传信息以外的其他可遗传物质发生的改变。B
项同卵双生的
两人遗传信息相同。但性格、健康等表达却不同，符合定义。A项并不存在任何改变，
只是遗传信息表达导致的结果：项同一对父母生出的子女遗传信息不一定完全相同；D
项是由于遗传信息的改变导致的，均不符合定义。故答案选B。

第8题：

以下关于能力的说法,错误的是()

A.能力是后天环境和教育的产物

B.实践活动是能力形成和发展的关键

C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件

D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果


参考答案：A

第9题：

遗传基因完全相同的同卵双胞胎，在长大后，虽然彼此间外貌特征非常相似，但他们的性格、身材等方面还是存在一定的差异。这类生命的奥秘可以归结为基因突变的结果


正确答案:错误

第10题：

美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）

  • A、遗传基因并不能决定一个人的性格
  • B、家庭环境对性格的形成有重要影响
  • C、性格是遗传和环境综合作用的结果
  • D、性格是天生的，很难改变

正确答案:D

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