心理知识竞赛
判断题引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（）A 对B 错
题目
判断题
引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（）
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
大学生增进心理健康的途径和方法有
A. 学习心理卫生知识
B. 养成良好的生活习惯
C. 排解疏泄不良情绪
D. 一切以自我为中心
B. 养成良好的生活习惯
C. 排解疏泄不良情绪
D. 一切以自我为中心
答案：A,B,C
解析：
第2题：
情绪的合理疏泄虽然那不是必要的，但有益于身体健康。
正确答案:错误
第3题：
对中立性态度的理解不正确的是
A、对其情绪和行为效应采取肯定态度
B、对其情绪和行为后果采取保留的态度
C、会谈中不应该明确表明自己的态度
D、对其情绪和行为的规律性给予保留
E、对其情绪和行为的规律性给予肯定
参考答案：ABDE
第4题：
因为情绪需要及时疏泄，因此当我们出现不良情绪时要及时宣泄，越早越好。（）
正确答案:错误
第5题：
如何正确理解肝的疏泄功能？
正确答案: 肝主疏泄，其主要表现在三个方面：一指肝具有调畅气机的功能。疏泄正常时，气血调畅、经络通利。若疏泄功能失常，可使肝气郁结，胁肋胀痛；或因疏泄升发太过，而肝阳偏亢，头胀，目赤，易怒。二指肝有疏土助运的功能。肝气能助胆汁泄注于胃肠而促进脾胃的消化。若疏泄失常，肝木乘土，则脾胃运化不健。三指肝有调节情志活动的功能。疏泄功能正常，则心情爽朗，精神愉快，思维敏捷。若疏泄失常，则性情急躁，或优柔寡断，甚则发生郁证、癫狂等疾患。此外，妇女的月经与孕育，也与肝气之疏泄功能有关，故有“女子以肝为先天”之说。
第6题：
情绪的合理疏泄有益于身体健康。（）
正确答案:正确
第7题：
教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。
- A、引导学生正确对待挫折
- B、引导学生养成高尚的精神境界
- C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活
- D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
正确答案:A,B,C,D
第8题：
对保持中立性态度的理解不正确的是( )。
A．对其情绪和效应采取肯定态度
B．对其情绪和行为的规律性给予保留
C．会谈中不应明确表明自己的态度
D．对其情绪和行为后果采取保留态度
正确答案：A
解析：在接待、提问、倾听过程中，态度必须保持中性，咨询员的面部表情、提问的语同、动作，均不可表达出对谈话的哪类内容感兴趣，不然可能有暗示和诱导因素介入到摄入性谈话中，从而使求助者的报告产生偏离，丢失客观信息。
解析：在接待、提问、倾听过程中，态度必须保持中性，咨询员的面部表情、提问的语同、动作，均不可表达出对谈话的哪类内容感兴趣，不然可能有暗示和诱导因素介入到摄入性谈话中，从而使求助者的报告产生偏离，丢失客观信息。
第9题：
要克服不良的情绪可以运用的方法是（）
- A、正确归因
- B、合理疏泄
- C、踊跃地自我暗示
- D、学会放松
正确答案:A,B,C,D
第10题：
情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。（）
正确答案:错误