填空题陶铸先生于（）年在（）中说，图书馆，其要素有三：（）。

【综合分析】
　　
　　“微信选座”这一做法是为了缓解图书馆的占座难问题，出发点是好的，但是要真正发挥效果，还需要继续完善，总体而言，利大于弊，值得肯定。
　　
　　高校图书馆占座现象由来已久，近几年随着高校不断扩招，高校图书馆阅览厅建设不断改进，但仍无法满足学生的需求。原来只是在各类考试来临之前，学生备考喜欢图书馆阅览厅安静宽敞的学习环境，现在即使不是备考时间，图书馆阅览厅也是人满为患。用一句话描述图书馆“占座一族”的辛酸，莫过于“这世界上最遥远的距离不是生与死，而是座位就在我面前，我却不能坐。”因此，对此问题的解决迫在眉睫。
　　
　　高校想通过“微信选座”的方式规范图书馆座位秩序，养成学生良好的行为习惯，让想上自习的同学有座位坐，不必起早排队等座位、抢座位，更高效地利用图书馆资源。如此善解人意的举动，本该收获“掌声一片”，但实际上并非如此。“不用微信的同学就不能去看书了?谁规定每个人都得用社交媒体，都得用微信?不用智能手机的同学就不能去看书了?不会操作这么复杂系统的退休教职工想来图书馆看书咋办……”除了“微信选座”这种方式被质疑，新政中的某些规定也饱受争议。比如，读者离开座位可以在微信端选择保留座位，去卫生间20分钟、查资料30分钟，用餐时间为90分钟，且用餐状态只在特定时间内可用;如有“超时”行为，会被记为“违规”。
　　
　　“微信选座”是一种新颖方式，要让学生普遍接受，不能急更不能缺乏全面、系统的考虑。首先，不仅要在新政出台前广泛采纳受众的建议，也要在新政的实施过程中充分听取意见、接受监督，通过完善、规范，实现受众利益最大化。“只有经过一段时间，他们通过搜集后台数据，搜集同学们反馈，再决定是否需要调整规则，完善平台。
　　
　　其次，缓解“占座难”、规避“占座乱象”，还可以采用其他举措，借鉴其他大学成功经验，比如，苏州大学就引进了“选座器”：上自习的学生只需在“选座器”上刷一下本人的校园卡，即可通过电脑系统来随机分派座位，这样做也就避免了难操作的问题。
　　
　　最后，占座问题的根源在于“僧多粥少”，即学校所设学习场所不能满足学生需求。对于学校来说，应该加大教育资源配置力度，为学生提供尽可能优越的学习环境;对学生而言，应当提高自身素质，不恶意占座，多点公共意识，方便他人的同时也是在方便自己。