单选题悲伤辅导的特定目标是（）A 增加当事人生命失落的现实感。B 协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C 协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D 鼓励当事人向逝者告别，以健康的方式，并坦然地重新将感情投注在新的关系里。E 以上都是

第1题：

第2题：

下列关于休闲辅导的论述中，正确的是（）

A休闲辅导包括消费辅导

B休闲辅导具有非功利性

C休闲辅导可以理解为一种娱乐活动

D休闲辅导的最终目标与学校教育目标不一致

第3题：

第4题：

协助丧亲者办理丧事，也有悲伤辅导的意义在里面。这些意义主要包括（） 

• A、亲朋好友聚在一起，向悲伤者表达关怀与爱，提供支持与帮助。
• B、帮助悲伤者接受“死者已逝”的事实。
• C、给与悲伤者表达内心悲痛的机会。
• D、肯定死者在社会中的地位与影响，这可以帮助悲伤者宣泄内心的悲痛。

第5题：

制订出院计划的目的是帮助病人回家或转到社区服务机构。具体的做法是（）。

• A、开展评估
• B、给病人和家属做情绪和教育性的辅导
• C、协调各项服务
• D、提供悲伤辅导
• E、危机介入

第6题：

什么是情绪辅导？请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。
（1）情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
（2）情绪辅导的目标也就可以分为四个方面：
第一，帮助个体正视和理解自己的情绪。
第二，帮助个体恰当地表达自己的情绪。
第三，帮助个体养成乐观的生活态度，增强对快乐的情绪体验。
第四，帮助个体学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰。
略

第7题：

沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指（）

• A、通过悲伤辅导，帮助丧亲者对生活的认识更加实际，懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。
• B、通过悲伤辅导，让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉，也不是梦幻。
• C、通过悲伤辅导，帮助丧亲者更重视当下的生活，抛弃对未来的不切实际的幻想。
• D、通过悲伤辅导，让丧亲者学会重视此岸世界，不要太寄希望于彼岸世界。

第8题：

第9题：

临终关怀服务可以提供悲伤辅导，以帮助丧亲者尽快走出心理阴影，恢复正常生活

第10题：

根据依附理论，悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。