直观技能
体态表达技能
提示技能
批评技能
第1题:
在下列选项中,属于教学信息输出技能的是( ) A.讲授的技能 B.检查学习效果的技能 C.体态表达的技能 D.研究学生的技能 E.课堂观察的技能
第2题:
A.表达技能
B.组织管理技能
C.教学技能
D.交往技能
第3题:
在教学过程中,教师设计__________,组织__________,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度。
第4题:
教师在学生完全习得体操技巧前滚翻技能后,接着教授双杠前滚翻技能,这是教师通过()来促进学生对新技能的学习,以实现最大化的技能迁移。
第5题:
学习是一个建构过程,学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。
第6题:
A、指导技能
B、组织技能
C、集体教育
D、个体教育
E、与任课教师和学生家长沟通的技能
第7题:
第8题:
教师在上课过程中发现学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,以引起他的注意,促使其重新专心听讲,这位教师运用的是( ) A.体态表达技能 B.提示技能 C.直观技能 D.批评技能
第9题:
导答技能是指当学生回答问题出现障碍时,教师给学生以适当指导的技能。导答技能主要包括如下几个方面的技术:()、提示、变化、转问、反问、回问。
第10题:
教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。