第1题:
请根据人教版小学语文四年级下册的课文《蝙蝠和雷达》,写出该课的板书设计。
第2题:
简述小学生在情感等方面的发展特点。
第3题:
语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。 ( )
第4题:
第5题:
第6题:
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?( )
A.智力测验
B.阅读测验
C.与此相关的生理方面的健康检查
D.心理辅导
第7题:
(材料)丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩越来越差。 如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?
第8题:
语文教师应高度重视课程资源的____,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。语文课程资源包括____和____。
第9题:
第10题:
幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等,说明他存在()。
A品行方面的行为问题
B心智方面的行为问题
C性格方面的行为问题
D生理方面的行为问题