全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试
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相似问题和答案
第1题：
情景再现的展开过程是：①触景生情②理清头绪③设身处地④现身说法？( )
A.②③④①
B.③①④②
C.③②①④
D.②③①④
B.③①④②
C.③②①④
D.②③①④
答案：D
解析：
第2题：
情景再现的基础是（）。
正确答案:理清头绪
第3题：
单三部曲式的再现段可分为()。
A、静止再现段
B、展开再现段
C、假再现
D、动力再现段
参考答案：ABD
第4题：
情景再现的展开过程是什么？
正确答案: 1.理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后顺序；把握画面的主次详略及特点。
2.设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短播音员主持人与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使播音员主持人迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
3.触景生情。触景生情是情景再现的核心问题。强调内心积极的反映，摈弃视而不见、充耳不闻的无动于衷。同时，还要掌握两点要求：一是反应积极，一触即发；二是以情为主、情景交融。
4.现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我亲眼所见，亲耳所闻，亲身经历，亲身所感的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中收到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。
以上四步并非界限分明，而是联系紧密，常常互为渗透。总之，是要让播音员主持人的思想感情运动起来。
第5题：
情景再现的过程是如何展开的？
正确答案: 一、理清头绪：我们脑海里那连续的活动的画面开头是什么结尾发展是什么，哪里重点，哪里特写镜头？这些要心中有数，不可走过场，也不可陷进去。
二、设身处地：要把稿件所叙述，描写的一切作为亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，进入具体的事件，场面中去，不能袖手旁观，闭目塞听。设身处地主要是获得现场感。现场的环境，气氛等也能同时感受到，虽然不同于戏剧中的“我就是”，但应该像是“我就在”。
三、触景生情：当某种生活图景在脑海里浮现时，我们一定要作出积极的反应。
四、现身说法：播音员头脑中再现了稿件中的情景，经过自己的笑话吸收，加工制作，使受众产生某种情景的再现，从中受到感染
第6题：
下列是资本充足率压力测试框架的主要内容的是()
A:反馈评价
B:情景选择
C:过程控制
D:情景再现
B:情景选择
C:过程控制
D:情景再现
答案：B
解析：
资本充足率压力测试框架的主要内容包括：情景选择、定量压力测试、定性压力测试及管理行动和结果输出。
第7题：
情景再现，以（）为主。
正确答案:情
第8题：
情景再现要求是什么？( )
A.以情为主，情景要交融
B.以景为主，情景要交融
C.情与景不可兼得，有一即可
D.情与景要兼得
B.以景为主，情景要交融
C.情与景不可兼得，有一即可
D.情与景要兼得
答案：A
解析：
第9题：
什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？
正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。
第10题：
情景再现是一种想象联想活动，不过它不是任意驰骋的，它要以稿件提供的材料为原型，要符合稿件的需要，服务于视听的需要。播音时情景再现的过程大略分为（）
- A、理清头绪
- B、设身处地
- C、触景生情
- D、现身说法
正确答案:A,B,C,D