HSK笔试（五级）
单选题建筑物使用的材料因气候而异。不同的气候条件需要选用不同的材料，特定的材料也只能用于某种特定的气候环境中。比如北方多用砖瓦建房，而南方多用竹子和木头建房。（ ）A 南方的房子用砖瓦修建的比较多B 气候不同，建房所选用的材料也不同C 北方的房屋比较高大D 建房最好不要用特殊的材料
题目
单选题
建筑物使用的材料因气候而异。不同的气候条件需要选用不同的材料，特定的材料也只能用于某种特定的气候环境中。比如北方多用砖瓦建房，而南方多用竹子和木头建房。（ ）
A
南方的房子用砖瓦修建的比较多
B
气候不同，建房所选用的材料也不同
C
北方的房屋比较高大
D
建房最好不要用特殊的材料
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相似问题和答案
第1题：
用建筑材料修建房屋、道路、铁路、隧道、河港和市政工程等生产活动和工程技术的,称为()。
参考答案：士木工程
第2题：
下列有关我国南、北方人民生活方面的比较，错误的是：
A南方居民多以大米为主食，北方居民多以面食为主
B南方房屋的层高比北方矮，屋顶坡度也比北方小
C北方过去农村住房多用土坯垒墙，南方旧式民居多用砖瓦、竹木
D“南船北马”是我国传统交通工具的显著特色
A南方居民多以大米为主食，北方居民多以面食为主
B南方房屋的层高比北方矮，屋顶坡度也比北方小
C北方过去农村住房多用土坯垒墙，南方旧式民居多用砖瓦、竹木
D“南船北马”是我国传统交通工具的显著特色
答案：B
解析：
A项正确，受自然地理条件的限制，由于气候、光照、降水、土壤等原因，北方不适宜种水稻，适宜种植小麦；而南方雨热同期、光照充足，利于水稻的生长，所以，北方多种小麦，食面食；南方则种植水稻，食大米；
B项错误，因为南方多雨水，而北方多风沙，南方大多屋顶较坡是为了方便雨水流下而不积存在屋顶，而北方大多屋顶较平是为了能让风顺利的吹过而更好的保护房子；
C项正确，北方过去农村住房多就地取土，用土坯垒墙，南方旧式民居的建筑材料多用砖瓦、竹木；
D项正确，“南船北马”也是我国传统交通地理的体现。
故正确答案为B。
B项错误，因为南方多雨水，而北方多风沙，南方大多屋顶较坡是为了方便雨水流下而不积存在屋顶，而北方大多屋顶较平是为了能让风顺利的吹过而更好的保护房子；
C项正确，北方过去农村住房多就地取土，用土坯垒墙，南方旧式民居的建筑材料多用砖瓦、竹木；
D项正确，“南船北马”也是我国传统交通地理的体现。
故正确答案为B。
第3题：
沼气是我国农村地区积极推广的新能源之一。就沼气开发利用与气候条件的关系，下列叙述正确的是
A．北方比南方日照强，利用沼气时间长 B．北方冬季晴天较多，沼气产气量较大
C．南方夏季降水较多，沼气产气量较小 D．南方比北方气温高，开发利用条件好
正确答案：D
第4题：
华侨、港、澳、台同胞投资办厂、购建房屋人员办理"农转非"需要哪些材料？
正确答案: 要有个人申请书、拟转户人员的户籍证明、接收入户单位意见，以及有关部门出具的足以能够证明所投资金数额和购兼房屋实际使用的外汇数额的材料。
第5题：
参加单位集资建房或市场运作建房的支取需要职工提供哪些材料？
正确答案: 1、市房改办对集资建房的批文（自治区房改办对市场运作建房单位的批文）。
2、经市房改办审批的集资建房（市场运作建房）职工花名册或参加集资建房（市场运作建房）职工与单位签订的协议书。
3、集资建房（市场运作建房）单位开具的收款收据。
4、职工本人身份证。
5、职工个人申请。
6、如配偶方为购房人的，除以上资料外还需提供结婚证。
7、其他相关证明材料。
所有证明材料均需提供原件及复印件一份，经审核后退还原件，留复印件由市管理中心存档备查。
第6题：
下列属于劳动对象的是（）
A.原材料
B.开采中的石油
C.采伐中的原始森林
D.建房用的砖瓦
E.冶炼用的矿石
参考答案：A, B, C, D, E
第7题：
阅读关于“中国气候”的图文材料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标注(2011年版)》中内容标准要求：“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。
材料二某版本教科书中关于“中国气候”有关内容
气候复杂多样
气候复杂多样是中国气候的主要特征之一。
中国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北，气温就越低。夏季南北气温都较高。
【阅读】中国冬季南北气温差异大的原因
冬季，北方正午太阳高度比南方低、白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方邻近冬季风的源地．寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方时。风力大大减弱。因此，黑龙江省北部冬季低温可达-30℃到-40℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20℃左右，气候暖热，到处绿树成荫。
要求：(1)设计本课的教学目标。(8分)
(2)设计本课主要的教学环节，并说明设计依据。(16分)
材料一《义务教育地理课程标注(2011年版)》中内容标准要求：“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。
材料二某版本教科书中关于“中国气候”有关内容
气候复杂多样
气候复杂多样是中国气候的主要特征之一。
中国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北，气温就越低。夏季南北气温都较高。
【阅读】中国冬季南北气温差异大的原因
冬季，北方正午太阳高度比南方低、白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方邻近冬季风的源地．寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方时。风力大大减弱。因此，黑龙江省北部冬季低温可达-30℃到-40℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20℃左右，气候暖热，到处绿树成荫。
要求：(1)设计本课的教学目标。(8分)
(2)设计本课主要的教学环节，并说明设计依据。(16分)
答案：
解析：
(1)本课的教学目标：~
①知识与技能：~
知道我国冬季南北方的气候特征，能够分析南北存在差异的原因。~
②过程与方法：~
通过阅读和分析“我国1月平均气温分布图”。学会看图的步骤和方法，能够从地图中获取有用的地理信息。~
③情感、态度与价值观：~
体会气候与人类的生活密切相关，会利用所学的知识解释生活中的一些地理现象，提高学习地理的兴趣。~
(2)教学流程~
【情境导入】~
小明每年冬天都要从海口回哈尔滨老家过年，体验沿途的气温变化，服装也从短袖一点点加到了羽绒服。~
大家想想这是为什么呢~~
【读图找特点】~
出示“我国1月平均气温分布图”。~
学生在如下问题的引导下进行读图：~
①图中共有几条等温线~每相邻两条等温线之间的温差是多少摄氏度~大家根据等温线数值变化可以得出什么结论~~
②1月的最低平均气温是多少~分布在哪~最高平均气温是多少~分布在哪~~
③1月南北温差是多少~~
学生根据以上问题进行读图．教师最后进行总结：冬季我国南北温差大。~
【设疑找原因】~
同样是在一个国家，为什么在同样的季节会出现这么大的温度差异呢~~
教师设问，学生进行分组讨论：~
①我国南北跨了多少个纬度~~
②冬季时太阳直射点位于哪里~冬季我国北方地区的昼夜长短情况如何~对我国冬季气温有什么影响~~
③我们常在冬天听天气预报的时候会听到“寒潮”，它来自哪里~~
教师总结我国冬季南北温差大的原因。~
【课后自学】~
小明有了冬天的经验，他暑假准备回哈尔滨的时候，就有备而回，也带了羽绒服。可是他这次却有了不一样的感受。这次怎么不冷呢~大家课后阅读“我国7月平均气温分布图”思考这个问题。小明的这两次经历说明了什么~
①知识与技能：~
知道我国冬季南北方的气候特征，能够分析南北存在差异的原因。~
②过程与方法：~
通过阅读和分析“我国1月平均气温分布图”。学会看图的步骤和方法，能够从地图中获取有用的地理信息。~
③情感、态度与价值观：~
体会气候与人类的生活密切相关，会利用所学的知识解释生活中的一些地理现象，提高学习地理的兴趣。~
(2)教学流程~
【情境导入】~
小明每年冬天都要从海口回哈尔滨老家过年，体验沿途的气温变化，服装也从短袖一点点加到了羽绒服。~
大家想想这是为什么呢~~
【读图找特点】~
出示“我国1月平均气温分布图”。~
学生在如下问题的引导下进行读图：~
①图中共有几条等温线~每相邻两条等温线之间的温差是多少摄氏度~大家根据等温线数值变化可以得出什么结论~~
②1月的最低平均气温是多少~分布在哪~最高平均气温是多少~分布在哪~~
③1月南北温差是多少~~
学生根据以上问题进行读图．教师最后进行总结：冬季我国南北温差大。~
【设疑找原因】~
同样是在一个国家，为什么在同样的季节会出现这么大的温度差异呢~~
教师设问，学生进行分组讨论：~
①我国南北跨了多少个纬度~~
②冬季时太阳直射点位于哪里~冬季我国北方地区的昼夜长短情况如何~对我国冬季气温有什么影响~~
③我们常在冬天听天气预报的时候会听到“寒潮”，它来自哪里~~
教师总结我国冬季南北温差大的原因。~
【课后自学】~
小明有了冬天的经验，他暑假准备回哈尔滨的时候，就有备而回，也带了羽绒服。可是他这次却有了不一样的感受。这次怎么不冷呢~大家课后阅读“我国7月平均气温分布图”思考这个问题。小明的这两次经历说明了什么~
第8题：
施工现场使用的临建房屋因使用年限短,在结构、材料方面可以降低使用要求。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
不同的地区应依据气候条件选取合适的外罩材料。一般情况下，外罩材料工作温度应满足（）。
- A、-30℃～+40℃
- B、-30℃～+50℃
- C、-40℃～+50℃
- D、-40℃～+60℃
正确答案:D
第10题：
中国当前最优质的葡萄产区分布于？（）
- A、南方季风气候区
- B、北方寒冷大陆气候区
- C、北方海洋气候区
- D、北方沙漠干旱区
正确答案:D