青少年心理健康的教育必须建立一个完善的组织体系
学校是青少年接受心理健康教育的主阵地
学校开展“趣味体育活动”,是进行青少年心理健康教育的一条有效途径
人的身体素质和心理素质是相互制约、密切联系的两个方面
第1题:
A.心理健康课程
B.心理健康辅导室
C.团体治疗室
D.青少年指导中心
第2题:
( )旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。
A、学校教育
B、思想品德教育
C、学校心理健康教育
D、班主任工作
第3题:
A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。
B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。
C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度,被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度,又被称之为“心理素质教育”。
D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
第4题:
从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
心理结构
略
第5题:
第6题:
学校心理咨询师的主要工作包括:
A、心理健康的教育辅导和咨询
B、心理测量与调查
C、学校心理教育的顾问
D、心理健康教育的组织、宣传工作
E、心理健康教育的研究工作
第7题:
青少年心理健康教育的主要内容的是 ( )
第8题:
学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。()
第9题:
第10题:
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是()