MHK三级

单选题通过本文作者想要表达什么观点？A 应该尽早取消文理分科，避免学生偏科B 由于一些客观原因不能马上取消文理分科C 当前教育改革的关键问题不是文理是否分科D 要教育学生在学习中兼顾文理科

题目
单选题
通过本文作者想要表达什么观点？
A

应该尽早取消文理分科，避免学生偏科

B

由于一些客观原因不能马上取消文理分科

C

当前教育改革的关键问题不是文理是否分科

D

要教育学生在学习中兼顾文理科

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第1题：

这段文字表达了什么观点?


正确答案：
驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口，提出为政以德的观点。

第2题：

你认为本文表达的主题是什么？（3分）


正确答案：
歌颂了母爱的神圣伟大。

第3题：

本文的观点是什么？（2分）


正确答案：
书非借不能读也。

第4题：

作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。（2分）


正确答案：
朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮

第5题：

本文作者在文章的最后表达了什么样的愿望？( )

A.国家应尽快设立父亲节

B.每次过节都给父母送礼物

C.不要忘记过去的幸福生活

D.珍惜和亲人相聚的每一刻


正确答案：D

第6题：

作者从什么角度来论证这一观点?


正确答案：
作者从日常生活的经验和体会来论证这一观点，强调人的精神是一切快乐的最重要的根据。

第7题：

史铁生《我与地坛》是什么体裁的文章?本文中，作者通过哪些方法来表现母爱的?


参考答案：(1)无声的行动描写(2)借“我”之口的直接心理描写(3)以“我”的思念、痛悔侧面烘托等方式，表现母爱的伟大和感人的力量。

第8题：

本文的结尾段采用的是何种表达方式，它的作用是什么？


正确答案：
议论 有总结全文的作用。

第9题：

阅读思考，简要回答：

(1)本文中，“迁客骚人”的“览物之情”具体指的是什么?

(2)文章结尾“微斯人，吾谁与归?”一句，表达了作者怎样的思想感情?(4分)


正确答案：
(1)因览物而悲，因览物而喜(也可回答成“以物喜，以己悲”或“感极而悲者矣，其喜洋洋者矣”，只要抓住悲和喜两种感情来表达即可。
(2)既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感，也表达了他“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。

第10题：

结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?


答案：
解析：
以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。文笔简练，白描手法，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

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