外科护理(医学高级)
单选题以下行为中属于“低可变性行为”的是（）A 社会不赞成的行为B 已有成功案例证明的行为C 与传统生活方式关系不大的行为D 形成时间已久的行为E 处于发展阶段的行为
题目
单选题
以下行为中属于“低可变性行为”的是（）
A
社会不赞成的行为
B
已有成功案例证明的行为
C
与传统生活方式关系不大的行为
D
形成时间已久的行为
E
处于发展阶段的行为
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
形成时间已久的行为属于"低可变性行为"。
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相似问题和答案
第1题：
以下哪项不属于性行为分类中的一种?()
A.结果性性行为
B.社会性性行为
C.异常的性行为
D.边缘性性行为
正确答案：C
第2题：
在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是
A、形成时间已久的行为
B、社会不赞成的行为
C、在其他计划中已有成功改变实例的行为
D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
E、正处在发展时期的行为
参考答案：A
第3题：
区别高可变性行为与低可变性行为属于
A、社会诊断
B、生活诊断
C、行为诊断
D、环境诊断
E、流行病学诊断
参考答案：C
第4题：
区别高可变性行为与低可变性行为属于
A.社会诊断
B.生活诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.流行病学诊断
B.生活诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.流行病学诊断
答案：C
解析：
区别高可变性行为与低可变性行为，属于行为诊断。所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】
第5题：
行为与环境诊断分析应遵循以下（）等程序。
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区分倾向因素与促成因素
C.区别重要行为与不重要行为
D.区分促成因素与强化因素
E.区别高可变性行为与低可变性行为
B.区分倾向因素与促成因素
C.区别重要行为与不重要行为
D.区分促成因素与强化因素
E.区别高可变性行为与低可变性行为
答案：A,C,E
解析：
行为与环境诊断分析应遵循以下三个程序：（1）区分引起健康问题的行为与非行为因素：对已知的一个健康问题必须分析其是否因行为因素的影响所致。（2）区别重要行为与不重要行为：有两条原则，①行为与健康问题密切相关，科学研究证明两者有明确的因果关系；②经常发生的行为。如果行为与健康的关系不甚密切或者它们的关系仅仅是间接的，而且行为也很少出现，即可认为是不重要的行为。（3）区别高可变性行为与低可变性行为：所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。
第6题：
以下行为中属于“低可变性行为”的是A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为SXB
以下行为中属于“低可变性行为”的是
A.社会不赞成的行为
B.已有成功案例证明的行为
C.与传统生活方式关系不大的行为
D.形成时间已久的行为
E.处于发展阶段的行为
正确答案：D
形成时间已久的行为属于“低可变性行为”。
形成时间已久的行为属于“低可变性行为”。
第7题：
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为
答案：A,B,D
解析：
第8题：
属于“低可变性行为”的是
A、社会不赞成的行为
B、已有成功改变实证的行为
C、与传统生活方式关系不大的行为
D、形成时间已久的行为
E、正处于发展时期的行为
参考答案：D
第9题：
以下行为中属于"低可变性行为"的是
A.社会不赞成的行为
B.已有成功案例证明的行为
C.与传统生活方式关系不大的行为
D.形成时间已久的行为
E.处于发展阶段的行为
B.已有成功案例证明的行为
C.与传统生活方式关系不大的行为
D.形成时间已久的行为
E.处于发展阶段的行为
答案：D
解析：
形成时间已久的行为属于"低可变性行为"。
第10题：
健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。
A.区别引起疾病的行为与非行为因素
B.区别引起健康问题的行为与非行为因素
C.区别重要行为与相对不重要行为
D.区别高可行性行为与低可行性行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
B.区别引起健康问题的行为与非行为因素
C.区别重要行为与相对不重要行为
D.区别高可行性行为与低可行性行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
答案：D
解析：
行为诊断主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。