对病案管理技术、方法、标准的研究
对病案信息的加工方法研究
对病案收集、整理、加工方法的研究
对病案工作流程的研究
对病案教学规律、人才培训的研究
第1题:
讲授法
谈话法
讨论法
同伴教育法
演示与练习法
第2题:
1886
1902
1909
1920
1921
第3题:
心律失常
猝死
心肌梗死
心绞痛
缺血性心肌病
第4题:
1922年
1861年
1921年
1950年
1900年
第5题:
队列研究
病例对照研究
临床试验
现况调查
生态学研究
第6题:
培训类
组织方法类
社会行动
信念传播类
组织发展
第7题:
分离排出
机化
包裹或钙化
化生
溶解吸收
第8题:
定期体检
对症治疗
康复治疗
社区疾病普查
健康教育
第9题:
共用马桶
共同进餐
共用注射器
共用游泳池
握手
第10题:
随机抽样即随意抽取个体
研究者在随机抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体
遵循随机化的原则从总体中抽取观察单位,使样本能较好地代表总体特征
为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好
以上说法都不对