教育基础理论
填空题根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、____和抽象逻辑思维。
题目
填空题
根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、____和抽象逻辑思维。
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相似问题和答案
第1题：
根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和
A、发散思维
B、抽象思维
C、具体思维
D、逻辑思维
E、动作思维
参考答案：A
第2题：
根据思维的发展水平，可将思维可分为()。
A、直观动作思维
B、具体形象思维
C、直觉思维
D、抽象逻辑思维
参考答案：ABD
第3题：
从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。
正确答案：
形象思维
形象思维
第4题：
根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，思维可分为（ ）。
A.动作思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.逻辑思维
E.抽象思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.逻辑思维
E.抽象思维
答案：A,C,E
解析：
根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，思维可分为：①动作思维；②形象思维；③抽象思维。根据思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则，思维可分为：①直觉思维；②逻辑思维。
第5题：
按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
答案：A,B,C
解析：
根据思维发展水平不同，可将思维划分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。
第6题：
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为( )。
A、直观动作思维
B、具体形象思维
C、形式逻辑思维
D、抽象逻辑思维
正确答案：ABD
第7题：
小学儿童思维发展的特点是（）。
A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
答案：B
解析：
小学儿童思维发展的特点是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。
第8题：
按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()
A、创造性思维
B、动作思维
C、常规思维
D、发散思维
参考答案：B
第9题：
根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，可将思维分为动作思维、形象思维和( )。
A:抽象思维
B:逻辑思维
C:聚合思维
D:常规思维
B:逻辑思维
C:聚合思维
D:常规思维
答案：A
解析：
第10题：
根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（ ）。
A、形象思维和抽象思维
B、常规思维和创造性思维
C、直觉思维和逻辑思维
D、聚合思维和发散思维
B、常规思维和创造性思维
C、直觉思维和逻辑思维
D、聚合思维和发散思维
答案：D
解析：
根据探索答案的不同思维方向，可分为聚合思维和发散思维。聚合思维是指把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式。发散思维是指以一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，以探索多种答案，寻求多种解决问题方法的思维方式。