教育基础理论
判断题学生小郑有写日记的习惯，每当遇到不愉快的事情时，他都会写进日记，他觉得写完日记后心里舒服多了。在这里，小郑调节情绪的方法是注意转移法。( )A 对B 错
题目
判断题
学生小郑有写日记的习惯，每当遇到不愉快的事情时，他都会写进日记，他觉得写完日记后心里舒服多了。在这里，小郑调节情绪的方法是注意转移法。( )
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
写日记是一种自我沟通的方法。()
正确答案:对
第2题：
学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（ ）。
A.小王和学校
B.小王和其监护人
C.小郑和学校
D.小郑和其监护人
B.小王和其监护人
C.小郑和学校
D.小郑和其监护人
答案：A
解析：
根据我国《教师法》《未成年人保护法》规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应当承担一定的法律责任。
第3题：
他坚持每天写日记。 (汉译英)
参考答案：He insists on keeping diaries everyday.
第4题：
教师可以教会学生处理压力的技术，包括：（）。
- A、心理宣泄
- B、放松疗法
- C、写日记
- D、寻求专业帮助
正确答案:A,B,C,D
第5题：
2012年单项选择：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打受伤，应承担责任的是（ ）
A.小王和学校 B.小王和其监护人
C.小郑和学校 D.小郑和其监护人
A.小王和学校 B.小王和其监护人
C.小郑和学校 D.小郑和其监护人
答案：A
解析：
根据我国《教师法》《未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义 务。如果教师没有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应承担一定的法 律责任。
第6题：
小学生看到自己日记后面老师写的称赞话语很高兴,写日记更加积极了。这一现象表明了作业评价的()
A.诊断功能
B.激励功能
C.调节功能
D.发展功能
B.激励功能
C.调节功能
D.发展功能
答案：B
解析：
第7题：
资料室选派小郑、小周谁去基层蹲点有三种不同的意见：
（1）只要小郑去，小周就不去；
（2）只要小周不去，小郑就要去；
（3）小郑去基层蹲点。
资料领导研究后，同意了一种意见，否定了两种意见，据此可以推出：
（1）只要小郑去，小周就不去；
（2）只要小周不去，小郑就要去；
（3）小郑去基层蹲点。
资料领导研究后，同意了一种意见，否定了两种意见，据此可以推出：
A.小郑、小周都去
B.小郑、小周都不去
C.小郑去而小周不去
D.小周去而小郑不去
B.小郑、小周都不去
C.小郑去而小周不去
D.小周去而小郑不去
答案：B
解析：
第一步，确定题型
根据题干关联词“只要……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①郑→?周
②?周→郑
③郑
第三步，进行推理。
①根据鲁宾逊定律，转化为④“?郑或?周”（①与④等价）；②根据鲁宾逊定律，转化为⑤“周或郑”（②与⑤等价）。假设③为真，是对⑤“或关系”一支的肯定，根据“一真则真”可得到⑤为真，即②真，与题干已知三句话一真两假不符合，故③一定是假的，即小郑没有去；
“小郑没去”是对①“或关系”一支的肯定，根据“一真则真”可得到④为真，即①真，已知条件三句话一真两假，则②一定是假的，即“?周且?郑”为真，进而得到“小周没去”，故B选项符合。
根据题干关联词“只要……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①郑→?周
②?周→郑
③郑
第三步，进行推理。
①根据鲁宾逊定律，转化为④“?郑或?周”（①与④等价）；②根据鲁宾逊定律，转化为⑤“周或郑”（②与⑤等价）。假设③为真，是对⑤“或关系”一支的肯定，根据“一真则真”可得到⑤为真，即②真，与题干已知三句话一真两假不符合，故③一定是假的，即小郑没有去；
“小郑没去”是对①“或关系”一支的肯定，根据“一真则真”可得到④为真，即①真，已知条件三句话一真两假，则②一定是假的，即“?周且?郑”为真，进而得到“小周没去”，故B选项符合。
第8题：
以下不属于宣泄情绪的合理手段的是()。
A、找人倾述
B、写日记
C、难过时痛哭
D、乱摔东西
答案：D
第9题：
金融理财师小郑通过AFP资格认证考试后，在某国有银行从事金融理财的工作，在岗期间，小郑理论联系实际，不断提高自己的专业水平和业务能力。最近小郑遇到了新客户张先生，张先生今年30岁，收入较高，有很强的风险承受能力，同时他自己也偏好股票投资。但是小郑在股票分析的能力上，不太专业，为此他积极主动咨询在证券公司工作的关某，关某是该公司的首席证券分析师。请问小郑的行为是否违反了《金融理财师职业道德准则》？为什么？（）
- A、没有违反职业道德准则，小郑的行为符合恪尽职守原则
- B、没有违反职业道德准则，小郑的行为符合专业胜任的原则
- C、违反了职业道德准则，小郑的行为违反了专业胜任的原则
- D、违反了职业道德准则，小郑的行为连反了保守秘密原则
正确答案:B
第10题：
你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？
正确答案: （态度）小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，作为他的同事，我会积极的与小郑进行沟通交流，并对之动之以情、晓之以理，说明这样的危害，帮助他寻找原因，共同促进幼儿的发展。
（原因、化解）首先，帮他分析这样做的不良后果。如果幼儿教师脾气很暴躁，不但不会有好的教育效果，还会对幼儿成长造成很多不良影响。其次，引导他学会一些控制自己情绪的方法，比如想发火的时候先数十秒，或者在生活中尝试做运动或者唱歌的形式宣泄不良情绪。第三，可以推荐给他一些幼儿教育著作，了解幼儿的身心发展特点，学习正确的教育幼儿的方法。
（避免）总之，教师的情绪如何，对其教育工作及日常生活起着举足轻重的作用，并会对幼儿产生影响。因此，我会积极帮助我的同事要学会驾驭自己的情绪，使自己保持快乐，有一个良好的心境面对工作，更好地发挥自己，提高工作效率，避免工作和生活情绪化。