教育基础理论
单选题李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的师德规范是( )A 依法执教B 关爱学生C 爱岗敬业D 廉洁从教
题目
单选题
李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的师德规范是( )
A
依法执教
B
关爱学生
C
爱岗敬业
D
廉洁从教
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相似问题和答案
第1题：
单选题
（2015山东）根据罗杰斯的观点，促进学习的心理气氛因素不包括()。
A
同理心
B
感召力
C
真诚一致
D
无条件的积极关注
正确答案：
D
解析：
第2题：
单选题
以下哪一项不是我国课程内容改革的发展趋势()
A
实现学科课程知识与个人知识的内在整合
B
实现国家课程、地方课程与校本课程的整合
C
实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向
D
实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向
正确答案：
D
解析：
第3题：
单选题
(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A
期望
B
能力
C
知识
D
人格
正确答案：
A
解析：
第4题：
判断题
（2015山东济南）教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。()
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
第5题：
填空题
____指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。
正确答案：
解析：
第6题：
多选题
(2015广西)某校在新课改中,倡导“积极、健康、快乐”的思想，实施“快乐30分钟”大课间主题和“超级考试”活动。大课间由“礼仪操”“写字姿势操”和“书法操”构成，融文化、身体锻炼于一体；“超级考试”则由学生针对上课内容出题，交换做题。由出题的学生批改及辅导。学生在做中学，学中悟，悟中乐。从现实教育目的的角度分析，上述案例说明()。
A
不给学生留作业可以减轻学业负担
B
教育应使学生全面发展
C
教育要培养学生的实践能力
D
实现教育目的的途径多种多样
正确答案：
B,A
解析：
第7题：
单选题
学生中心课程理论的代表人物是( )
A
布鲁纳
B
罗杰斯
C
皮亚杰
D
卢梭
正确答案：
A
解析：
第8题：
判断题
(2015湖南长沙)1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。()
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
第9题：
单选题
柯老师在上课的时候，一边念课文，一边观察学生的反应，有时还提醒个别开小差的同学。这体现了( )
A
注意的稳定性
B
注意的深度
C
注意的转移
D
注意的分配
正确答案：
D
解析：
第10题：
单选题
（2014江苏南通）根据我国《教师法》的规定，下列人员不属于中小学教师的是()。
A
已在幼儿园执教音乐5年的徐老师
B
在一所普通中学执教的刘老师
C
在一所职业中专讲授汽车修理课程的周老师
D
在一所高等专科学校执教计算机课程的陆老师
正确答案：
D
解析：