教育基础理论
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相似问题和答案
第1题：
气质和性格都是有好坏之分的。（ ）
正确答案：×
气质没有好坏之分。
气质没有好坏之分。
第2题：
气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
正确答案：
正确。气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，电不直接具有社会道德评价含义。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏、优、劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。
正确。气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，电不直接具有社会道德评价含义。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏、优、劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。
第3题：
人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。()
参考答案：错误
第4题：
性格无优劣差异，气质有好坏之分。
正确答案:错误
第5题：
有关性格与气质关系的表述，不正确的是
A.气质可塑性小，性格可塑性大
B.气质有好坏之分，性格无优劣差别
C.气质不具有道德评价含义，性格可具有道德评价含义
D.气质更多地具有先天性特点，性格更多地受社会生活条件影响
B.气质有好坏之分，性格无优劣差别
C.气质不具有道德评价含义，性格可具有道德评价含义
D.气质更多地具有先天性特点，性格更多地受社会生活条件影响
答案：B
解析：
气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。气质无好坏之分，而性格的好坏能最直接地反映出一个人的道德风貌，B项不正确，其他选项均正确。
第6题：
气质是先天的，没有好坏之分。性格是后天的，有好坏之分。()
参考答案：√
第7题：
下列关于气质和性格的说法正确的是( )。
A.气质会影响性格形成的速度
B.气质有优劣之分，性格有好坏之分
C.气质特征更多与先天遗传因素有关,性格特征更多与后天的社会环境因素有关
D.气质的形成决定性格
B.气质有优劣之分，性格有好坏之分
C.气质特征更多与先天遗传因素有关,性格特征更多与后天的社会环境因素有关
D.气质的形成决定性格
答案：A,C
解析：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面具有动力性质的心理特征。性格是一个人在对现实的稳定的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质影响性格的形成和发展以及形成的速度。气质无所谓好坏，性格有优劣之分。气质受生理影响大，性格受社会环境因素影响大。性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
第8题：
性格无好坏之分,而气质有好坏之分,人们都愿意和多血质的人交朋友。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第9题：
气质无好坏之分，性格有优劣之别。
答案：
解析：
正确。
气质具有先天性特点，更多地受人的高级神经活动类型的影响，表现为人在情绪和行为活动中的动力特征。只有类型差异，没有好坏之分。性格是后天形成的，更多地受社会生活条件的影响与制约，表现为人对现实的稳定的态度体系和行为方式，因此有优劣之别。
注意两者的相同点和不同点。不同点主要有：气质受生理影响大，性格受社会影响大；气质稳定性强，性格可塑性强；气质特征表现较早，性格特征出现较晚；气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
气质具有先天性特点，更多地受人的高级神经活动类型的影响，表现为人在情绪和行为活动中的动力特征。只有类型差异，没有好坏之分。性格是后天形成的，更多地受社会生活条件的影响与制约，表现为人对现实的稳定的态度体系和行为方式，因此有优劣之别。
注意两者的相同点和不同点。不同点主要有：气质受生理影响大，性格受社会影响大；气质稳定性强，性格可塑性强；气质特征表现较早，性格特征出现较晚；气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
第10题：
气质无好坏之分，性格有好坏之分
正确答案:错误