教育基础理论

单选题（2014黑龙江大庆）( )是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。A 学习能力B 学习动机C 学习策略D 学习技能

题目
单选题
（2014黑龙江大庆）(  )是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
A

学习能力

B

学习动机

C

学习策略

D

学习技能

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第1题：

学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A.意识和能力 B.规则和技能
C.经验和方法 D.认知策略


答案：B
解析：
由学习策略的特征可知答案。

第2题：

学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知


答案：A,B,C,D
解析：
元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

第3题：

_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。

A、认知策略

B、动作技能

C、教学策略

D、学习方法


参考答案：A

第4题：

学习策略是学习者制定的学习计划，是由（ ）构成的。
A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略


答案：B
解析：
由学习策略的特征可知B项正确。

第5题：

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（　　）组成。
A.意识和能力
B.经验和方法
C.认知策略
D.规则和技能


答案：D
解析：
学习策略主要由规则和技能构成。

第6题：

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A.方案
B.学习计划
C.技能
D.思维程序


答案：A
解析：

第7题：

学习策略可以从哪些方面进行描述?（　　）

A 、 学习策略是学习方法或技能
B 、 学习策略是学习的调节和控制技能
C 、 学习策略是内隐的学习规则系统
D 、 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E 、 学习策略是元认知

答案：A,B,C,D
解析：
元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

第8题：

下列关于学习策略特点说法正确的是（）。

A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同

答案：A,B,C
解析：
学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。学习策略的特点：(1)学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习的效果和效率密切联系。(2)是学习者制订的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路和方法．也可以是具体的活动与技巧。(3)在学习过程中，学习策略主要是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具有一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的。(4)学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，对学习目标的达成具有不同的作用，使用的范围和程序也不同。

第9题：

学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和（ ）构成。


答案：技能,
解析：

第10题：

学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。

A.意识和能力
B.规则和技能
C.认知策略
D.经验和方法

答案：B
解析：
见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

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