教育基础理论

单选题某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()A 联结学习理论B 认知学习理论C 人本主义学习理论D 建构主义学习理论

题目
单选题
某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()
A

联结学习理论

B

认知学习理论

C

人本主义学习理论

D

建构主义学习理论

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第1题：

在做经验交流时，张老师强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性，学习情境创设的重要性，并且他认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到的水平之间的差异。
依据学习理论相关知识，下列说法正确的是（ ）。

A.张老师受建构主义学习理论的影响
B.张老师受人本主义学习理论的影响
C.张老师受维果茨基的最近发展区理论的影响
D.张老师受班杜拉的观察学习理论的影响

答案：A,C
解析：
建构主义强调学生学习的主动性、合作学习以及学习情境的创设。所以张老师受建构主义学习理论的影响。最近发展区指的是现有水平和即将达到的水平之间的差异。也就是说，儿童在有指导的情况下。借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。题干中“现有水平”“可能达到的水平”等词体现出最近发展区。

第2题：

某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（ ）。

A.人本主义学习
B.认知学习策略
C.联结学习
D.建构主义

答案：D
解析：

第3题：

强调知识的结构和分类教学的学习理论是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论


正确答案：B

第4题：

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。


A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：C
解析：
建构主义学习理论在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。

第5题：

()强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。


A.认知结构学习理论

B.有意义接受学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：D
解析：

第6题：

“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是（）


A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认识学习理论

D.建构主义学习理论

答案：D
解析：

第7题：

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论

答案：C
解析：
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。

第8题：

某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响?( )

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论


正确答案：D

第9题：

( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论


答案：D
解析：
人本主义倡导学生中心的教学观和有意义的自由学习观。

第10题：

强调以学生为中心的学习理论是()。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.情境学习理论

答案：C
解析：
建构主义学习理论强调以学生为中心，学生要主动探索、主动发现对所学知识的意义建构，但建构主义理论并不忽视教师的主导作用，它认为教师是意义建构的帮助者、促进者。因此教师在教学中必须创设一种良好的学习情境，使学生在这种情境中通过实验、独立探索、合作学习等方式来展开学习，获取知识。

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