霍桑效应
罗森塔尔效应
巴纳姆效应
费斯廷格效应
第1题:
教师对学生持有积极的期待,学生就会向教师期望的方向所发展,这称为( )。
A.首因效应
B.罗森塔尔效应
C.晕轮效应
D.近因效应 _
第2题:
如果教师把他的热忱和期望投放到所要塑造的学生身上,也会激活学生,使其行为向教师期望的方向发展,这种现象称为
A、蔡加尼克效应
B、汉斯效应
C、罗森塔尔效应
D、马太效应
E、斯普兰格效应
第3题:
在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。
皮格马利翁效应
第4题:
教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
第5题:
教师对学生期望的积极预言应称为( )
A.首因效应
B.近因效应
C.罗森塔尔效应
D.马太效应
第6题:
教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作 ( )
A、 福勒和布朗效应
B、 费斯廷格效应
C、 罗森塔尔效应
D、 马斯洛效应
第7题:
教师的期望或明或暗地传送给学生,学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
第8题:
在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】
A.首因效应
B.刻板效应
C晕轮效应
D.皮格马利翁效应