教师继续教育

填空题教师的道德（）是指：教师本人对自己可能给予学生的影响有无敏感性，有无自觉意识。一定道德主体性是通过这种敏感性体现出来的。

题目
填空题
教师的道德（）是指：教师本人对自己可能给予学生的影响有无敏感性，有无自觉意识。一定道德主体性是通过这种敏感性体现出来的。
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第1题：

教师道德评价对其道德品质的影响体现在

A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯；
C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

答案：A
解析：

第2题：

教师对自身行为的自觉表现在

A. 教师在行为前对自己将要做什么. 怎样做有自觉意识
B. 教师在行动前对行为后果有自觉意识；
C. 教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识
D. 教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解

答案：A,B,C,D
解析：

第3题：

教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()

A.教师良心

B.教师德性

C.教师道德

D.教师责任


参考答案：A

第4题：

幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。

A对

B错


对
略

第5题：

教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向


答案：错
解析：

第6题：

教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是

A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

答案：A,B,C,D
解析：

第7题：

关于教师道德良心下列说法正确的是

A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现；
C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

下列说法不正确的是

A. 对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
B. 教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段；
C. 教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
D. 通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

答案：D
解析：

第9题：

（ ）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。


答案：教师职业道德范畴,
解析：

第10题：

下列说法不正确的是（）。

  • A、对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
  • B、教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
  • C、教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
  • D、通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

正确答案:D

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