教师仁慈无处不在
教师仁慈的教育性
教师仁慈的理性色彩
教师仁慈的方法特性
第1题:
对教师来说。能否做到对人仁慈,尤其是对学生做到仁慈施教,不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
什么是教师仁慈,具有哪些特点?
第3题:
医德品质的内容包括( )。
A.仁慈、诚挚、严谨、公正、节操
B.仁慈、信任、严谨、公正、节操
C.仁慈、诚挚、严肃、公正、节操
D.仁慈、信任、严谨、公正、节操
E.仁慈、诚挚、严谨、公正、信任
第4题:
美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为三类,其中不包括()。
第5题:
医德品质的内容包括()
第6题:
A.绝对命令
B.相对命令
C.技术命令
D.假言命令
第7题:
教师实践仁慈需把握的尺度
第8题:
教师的劳动特点包括______、______、______、______。
第9题:
教师实现仁慈的主观条件
第10题:
教师仁慈的特点包括()