教师继续教育
判断题信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。A 对B 错
题目
判断题
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能，既作为（）
- A、学习对象、学习工具和教学工具
- B、学习媒体、学习对象和学习环境
- C、教学媒体、教学工具和教学对象
- D、教学工具、学习工具和认知工具
正确答案:A
第2题：
对信息技术与课程整合理解正确的是（）。
- A、要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术
- B、信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设备
- C、信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合
- D、信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度
正确答案:C
第3题：
教育技术研究最前沿的领域是()
A、信息技术与课程整合
B、网络教育
C、教学设计
D、教学评价
参考答案：AB
第4题：
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
- A、教学内容
- B、教学方法
- C、教学模式
- D、教学过程
正确答案:A
第5题：
对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
- A、在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
- B、在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
- C、在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
- D、在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
正确答案:D
第6题：
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
- A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
- B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
- C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
- D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用
正确答案:B
第7题：
信息技术与各学科课程整合的关键就是要在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下，运用信息技术创建新型的“主体——随动”教学结构
正确答案:正确
第8题：
网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程。()
正确答案：对
第9题：
下列（）不是教育技术研究的主要热点。
- A、信息技术与课程整合
- B、无线网络
- C、网络环境教学设计
- D、人工智能媒体开发
正确答案:B
第10题：
根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
正确答案: 使教学内容以多种方式呈现，如文本、图形、图像、音频或视频等，提高了教材的表现力，有力于学生通过多种感官理解知识，提高课堂教学效率等。