河南

单选题保障孩子绿色上网，关键在于家长的引导、（　　）和管理。填入括号内部分最恰当的一项是（　　）。A 约束B 规范C 规定D 规劝

题目
单选题
保障孩子绿色上网，关键在于家长的引导、（　　）和管理。填入括号内部分最恰当的一项是（　　）。
A

约束

B

规范

C

规定

D

规劝

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第1题：

为了统一工资总额的计算方法，保证国家对工资进行统一的（ ），有利于编制、检查计划和进行工资管理，国家统计局颁布了工资总额组成的规定。

填入括号部分最恰当的一项是（ ）。

A. 估算

B. 测算

C. 核算

D. 运算


正确答案：C
核算工资是常见搭配。

第2题：

人的某些情感缺陷会（ ）人与人之间的吸引。

填入括号部分最恰当的一项是（）。

A. 阻拦

B. 阻碍

C. 阻隔

D. 阻挡


正确答案：B
人与人之间的感情交流多用阻碍形容。

第3题：

老人们都很_________,对孩子们从不发脾气。 填入横线部分最恰当的是( )。A.慈善 B.和

老人们都很_________，对孩子们从不发脾气。 填入横线部分最恰当的是（ ）。

Ａ．慈善 Ｂ．和善 Ｃ．善良 Ｄ．善意


正确答案：B
根据语法，“很”后面不接名词，故可以排除Ｄ。慈善：富有同情心的。和善：温和而慈善。题干中说“对孩子们从不发脾气”，指的是老人的温和慈祥，答案为Ｂ。

第4题：

各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完全放弃对企业经营活动的_________和____。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.管理 限制
B.领导 控制
C.引导 控制
D.引导 制约

答案：C
解析：
限制：指规定范围，不许超过。制约：限制约束。由文段中“不再把企业置于直接管理之下”知，政策主管部门要改“直接控制”为“间接控制”，而并不是完全放弃“控制”。由此可排除选项A、D。引导，即指引、诱导之意。领导：指率领并引导。管理：指负责某项工作使顺利进行。文段想要表达的是：各级政府主管部门和财政机关与企业间的关系为引导关系，而不是领导关系，因此“引导”一词比“管理”和“领导”更符合文意。故本题正确答案为C。

第5题：

各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完全放弃对企业经营活动的______和_______。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．管理 限制

B．领导 控制

C．引导 控制

D．引导 制约


正确答案：D
转变政府职能主要体现在对企业从直接干预转向了间接引导。“管理、领导、控制“都属于直接干预的手段，因此排除A、B、C。解答本题的关键是正确区分“控制”和“制约”的含义。控制：指掌握住不使任意活动或越出范围。制约：指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。由此可以看出“控制”是直接干预，“制约”是间接影响。所以答案是D。

第6题：

（ ）党纪国法的人，必将自食其果。

填入括号部分最恰当的一项是（）。

A. 忽视

B. 无视

C. 轻视

D. 漠视


正确答案：B
无视党纪国法是常见搭配。

第7题：

企业不再直接受各级政府主管部门和财政机关的管理，并不等于企业经营的活动不受各级政府主管部门和财政机关的______和_______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．管理 限制 B．领导 控制 C．引导 控制 D．引导 管理


正确答案：C
A、D两项明显错误，不能用管理。政府和机关不能直接领导企业，只能对企业进行合理引导。故选C。

第8题：

“爱心妈妈”和“义务家长”志愿者主要是__________起配合学校、家庭对留守儿童进行思想道德教育的任务，__________、帮助孩子确立正确的世界观、人生观、价值观。

填入横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．担当、开导

B．担任、启发

C．负担、诱导

D．担负、引导


正确答案：D
“担当”语义比“担负”、“担任”重，它的宾语多是责任、任务和工作。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“担任”指担当某种职务或工作。“负担”意义跟“担负”相同，但其宾语有些不同，除工作、责任外，还与生活费、费用等搭配。所以排除B项。开导：以道理启发劝导。诱导：劝诱教导。“引导”有指引之义。世界观、人生观、价值观的树立只能是“指引”，所以选择D项。

第9题：

为了迎合家长急于求成的心理需求，不少美术类培训机构纷纷带孩子参加各类绘画大赛和少儿绘画考级活动。这必然是________的做法，绘画是人们认识和感受世界，表达个人情绪和看法的一种方式，是培养孩子对现实世界的认知能力。作为家长，不要急于让孩子出成果、获大奖，而应该________孩子用更加丰富的手段认识世界。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.拔苗助长 辅助
B.缘木求鱼 激励
C.舍本逐末 引导
D.得不偿失 启发

答案：C
解析：
第一步，分析第一空。根据“是培养孩子对现实世界的认知能力”可知，美术类培训机构的做法忽视了绘画本身的作用，追求的是不重要的东西。C项“舍本逐末”指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，形容轻重倒置，符合语境。A项“拔苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事，虽然可以照应家长急于求成的心理，但是文段没有体现这种做法会带来坏的结果，不符合语境，排除A项。B项“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的，文段没有达不到目的之意，培训机构的做法也可以让孩子出成果、获大奖，不符合语境，排除B项。D项“得不偿失”指所得的利益补偿不了所受的损失，语义不符，排除D项。答案锁定C选项。
第二步，验证第二空。“引导”指带领、启发，符合语境。

第10题：

为 了_税收征收管理，规范税收征收和缴纳行为，_国家税收收入，
_纳税人的合法权益，促进经济和社会发展，制定本法。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.加强保障保护
B.增强保护保障
C.增强保障保护
D.加强保护保障

答案：A
解析：
增强：增进，加强。加强：使……更坚强或更有效。保护：尽力照顾，使不 受损害。保障：保护（生命、财产、权力等），使不受侵犯和破坏。对于体制、机制用“保障”，对于 具体的人或物用“保护”。“加强管理”是固定搭配。故本题正确答案为A。

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