放射卫生(医学高级)
单选题健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。A 理想B 素质C 心理D 信念E 道德
题目
单选题
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。
A
理想
B
素质
C
心理
D
信念
E
道德
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
健康教育活动的效果评价内容包括影响目标人群行为的内因（倾向因素：知识、态度、信念）和外因（包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件及强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持）的变化程度。
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相似问题和答案
第1题：
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和
A.理想
B.素质
C.心理
D.信念
E.道德
B.素质
C.心理
D.信念
E.道德
答案：D
解析：
健康教育活动的效果评价内容包括影响目标人群行为的内因(倾向因素：知识、态度、信念)和外因(包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件及强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持)的变化程度。
第2题：
健康促进规划的过程评价主要关注（）。
- A、计划是否完善、合理、可行
- B、项目活动的数量、质量、效率
- C、目标人群知识、态度、信念的变化
- D、目标人群健康状况和生活质量的变化
- E、目标人群行为的改变
正确答案:B
第3题：
健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是
A、知识
B、信念
C、态度
D、法规
E、技能
参考答案：D
第4题：
单选题
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）
A
理想
B
素质
C
心理
D
信念
E
道德
正确答案：
D
解析：
健康教育活动的效果评价内容包括影响目标人群行为的内因(倾向因素：知识、态度、信念)和外因(包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件及强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持)的变化程度。
第5题：
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）
- A、理想
- B、素质
- C、心理
- D、信念
- E、道德
正确答案:D
第6题：
健康促进规划的过程评价主要是评价目标人群知识、态度、信念的变化
正确答案:错误
第7题：
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）
- A、知识
- B、信念
- C、态度
- D、法规
- E、技能
正确答案:D
第8题：
健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
A.效果评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价
答案：D
解析：
在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。
第9题：
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）
- A、主要目标人群
- B、二级目标人群
- C、三级目标人群
- D、四级目标人群
- E、一般目标人群
正确答案:C
第10题：
单选题
健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的倾向因素有知识、态度和（ ）。
A
心理
B
信念
C
素质
D
理想
E
道德
正确答案：
B
解析：
健康教育活动的效应评价内容包括影响目标人群行为的内因因素（倾向因素：知识、态度、信念）和外因因素（包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件反强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持）的变化程度。
健康教育活动的效应评价内容包括影响目标人群行为的内因因素（倾向因素：知识、态度、信念）和外因因素（包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件反强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持）的变化程度。