素质与思想政治教育
多选题人生价值的特征有（）A人生价值具有能动性B人既是价值的创造者，又是价值的享受者、消费者C由于主客观条件的不同，每一个人的人生价值差别极大
题目
多选题
人生价值的特征有（）
A
人生价值具有能动性
B
人既是价值的创造者，又是价值的享受者、消费者
C
由于主客观条件的不同，每一个人的人生价值差别极大
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相似问题和答案
第1题：
马克思主义人生价值观的基本特征是什么？
正确答案: （1）以历史唯物主义为指导，从现实的社会关系中研究人生价值。
（2）以社会为本位，以集体主义为核心。
（3）强调人生价值首先在于对社会的贡献。
第2题：
实现人生价值的主观条件有哪些？
正确答案: 实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
第3题：
人生价值的实现条件有( )
A人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件
B实现人生价值要从个体自身条件出发
C不断增强实现人生价值的能力和本领
D人生价值的实现主要依赖于社会客观条件
参考答案：ABC
第4题：
人生价值的特征有（）
- A、人生价值具有能动性
- B、人既是价值的创造者，又是价值的享受者、消费者
- C、由于主客观条件的不同，每一个人的人生价值差别极大
正确答案:A,B,C
第5题：
下列选项中，关于人生价值说法不正确的有（）
- A、人生的自我价值决定社会价值
- B、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面
- C、人生价值是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义
- D、人生价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度
正确答案:A,D
第6题：
人生价值实现的条件和途径有哪些？
正确答案: ①选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱。
②自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件。
③进行有意识、有目的创造性实践活动是实现人生价值的根本途径。
第7题：
人生价值是人生观的重要内容之一，人生价值的主要特征包括（）。
- A、创造性
- B、社会性
- C、崇高性
- D、客观性
- E、主观性
正确答案:A,B,C
第8题：
下列对人生价值评价标准和原则的说法中，正确的有（ ）
A.人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准
B.个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准
C.评价人生价值时，既要看动机，也要看效果，更重要的是看效果
D.个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
A.人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准
B.个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准
C.评价人生价值时，既要看动机，也要看效果，更重要的是看效果
D.个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
答案：A,C
解析：
该题考查对人生价值评价标准和原则的掌握.要比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持责任和贡献相统一、坚持动机和效果相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一.因此BD选项错误.
第9题：
教师岗位对于实现你的人生价值有什么重要的意义？
正确答案:对于人生价值的实现，我一直认为能够燃烧自己，做一个对社会有用的人，就是实现了人生存在的价值。对于教师这一岗位，在我的心目中，教师就是教书育人，成为青少年成长的垫脚石和社会发展的基石，奉献的同时也获得了成功的快乐。所以，我觉得教师这一岗位对于实现我的人生价值是有重要意义和作用的，它能够满足我对人生价值实现的真实需求，让我活得有用，有意义。
第10题：
人生价值的特征
正确答案: （1）人生价值具有能动性。
（2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者、消费者。
（3）由于主客观条件的不同，每一个人的人生价值差别极大。