康复主管技师专业实践能力
单选题运动再学习口面部功能训练中，“治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇”属于（）A 训练闭颌B 训练闭唇C 训练舌部运动D 训练面部运动E 改善呼吸控制
题目
训练闭颌
训练闭唇
训练舌部运动
训练面部运动
改善呼吸控制
相似问题和答案
第1题：
运动再学习口面部功能训练不包括
A、训练闭颌
B、训练闭眼
C、训练舌部运动
D、训练面部运动
E、改善呼吸控制
第2题：
运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇"属于
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制
第3题：
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是
A、音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练
B、音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
C、鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练
D、鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
E、呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
第4题：
下面哪些是中风患者的作业训练内容
A．言语功能训练
B．运动功能训练
C．认知功能训练
D．感知觉的训练
E．吞咽功能训练
第5题：
运动再学习口面部功能训练中，"让患者张口，放松健侧脸部，再闭口"属于
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制
第6题：
运动再学习口面部功能训练中，"患者躯干前倾，上肢放在桌子上，让他深呼吸后立即呼出，同时治疗师在下1/3胸廓加压并施以震颤的手法"属于
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制
第7题：
运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用裹上纱布的示指用力下压舌前1/3并做水平指颤，震颤运动的幅度要小，不超过5秒，然后帮助闭颌"属于
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制
第8题：
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括
A、呼吸训练
B、舌运动功能训练
C、发音训练
D、下颌运动功能训练
E、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
第9题：
患者男，肺气肿，护士指导患者缩唇呼吸，患者询问关于缩唇呼吸的目的，护士正确的回答是
A．加强胸肌训练
B．挖掘呼吸功能潜力
C．减少呼吸困难
D．防止小气道过早陷闭
E．减轻呼吸肌劳累
缩唇呼吸作用是提高支气管内压，防止呼气时小气道过早陷闭，以利肺泡内气体排出。
第10题：
运动再学习技术应用在脑卒中患者，其内容不包括
A．上肢训练
B．行走训练
C．心理训练
D．站起和坐下训练
E．口面部训练