系列之三：C类
问答题学好英语不容易，但是如果你坚持下去，最终一定能学好。(persist)
题目
问答题
学好英语不容易，但是如果你坚持下去，最终一定能学好。(persist)
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相似问题和答案
第1题：
语文课程的基础性体现在()。
A、语文素养是学生学好其他课程的基础
B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础
C、语文素养可以替代其他学科的素养
D、学好语文一定能学好其他语言
参考答案：AB
第2题：
“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
正确答案：
发挥自己想象，符合题意即可
发挥自己想象，符合题意即可
第3题：
学习了以上内容,谈谈你准备怎样学好本专业?
参考答案：确立目标，激发动机：详细了解本专业的教学计划，制定周密的个人学习计划，目标明确，引导和维持学习方向。及时复习，增强记忆充分利用网络学习资源，不懂之处反复学习，如课程论坛、学生社区、E-mail、语音教室、电话等。完成作业，及时评价学习效果：独立、认真地完成相应的平时作业和模拟试题，深入地检验对课程内容的理解和掌握程度。
第4题：
关于学习科学史的意义，不正确的是（）
- A、学好科学史，可以进一步地搞好科学工作
- B、学好科学史，为教育而历史
- C、学好科学史，可以为过去和未来服务
- D、学好科学史，为科学史学科培养人才
正确答案:C
第5题：
“并非如果学好外语，就能出国”与下述（ ）具有等值关系。
正确答案:学好外语而不能出国
第6题：
你认为你可以在六周内学好英语吗?(learn ,well )
参考答案：Do you think you can learn English well in six weeks?
第7题：
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗？为什么？
正确答案: 不赞同。
语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神，而这种内涵与精神的传承，仅依靠教材和课堂是不够的。语文课程资源的开发与利用也正因为这样而显得特别重要。课程改革为我们提供了一个提高素质、实现创造性的跨越平台。作为第一线的课堂实施者，应充分发挥自己的主观能动性，树立课程资源观，积极开发利用新的课程资源。切实提高学生的人文修养、语文能力和综合素质。和所有的课程资源的开发利用一样，小学语文课程资源的开发与利用也是一个漫长的过程，不可能在朝夕之间完成。只要我们是有心人，只要愿意不懈努力。我们就一定能在小学语文课程资源的开发与利用中不断收获精彩。
第8题：
一定要努力学好英语。 (汉译英)
参考答案：Effort must be taken to grasp English.
第9题：
师范生为什么要学习和研究教育学，你打算怎样学好教育学？
正确答案: （1）学习教育学的原因：
①在日常教育生活中，人们通常对教育现象、问题形成一种日常教育经验。而由于日常教育生活经验本身的局限性使得所形成的教育经验往往比较直接和感性，并因此而易产生矛盾和歧义等。因此我们必须要以科学的教育认识来代替习俗的教育认识，以科学的教育理论来代替日常的教育经验。
②教育学研究的主要任务就是对教育问题提供超越日常习俗认识和传统理论认识的新解释。而从事教育学研究的一个基本的任务就是要促进教育知识的增长，提供对于教育问题的新的更有效的解释。
③教育学对教育问题、教育实践进行的科学解释的目的尽管是要促进教育知识的增长，但是并不止于教育知识的增长。总之，教育学是每个教育工作者都必须学好的一门教育基础理论学科。
（2）如何学习：
①阅读教育名著。
②与实际教学工作相结合。
③对教育学的学习作一个计划安排。
第10题：
与“并非如果学好外语就能出国”具有等值关系的是（）。
- A、学好外语且能出国
- B、没学好外语但能出国
- C、学好外语但没能出国
- D、没学好外语也没能出国
正确答案:C