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问答题请简要描述期望理论模式。

题目
问答题
请简要描述期望理论模式。
参考答案和解析
正确答案:
期望理论是美国心理学家弗鲁姆(V.H.Vroom)提出来的。其基本观点是:人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下,才会被激励起来去做某些事情以达这个目标。弗鲁姆认为,任何时候一个人发生某一行动的动力,将取决于他的行动之全部结果的预期价值,乘以他预期这种结果将会达到所要求目标的程度。也就是说,激励是一个某一行为的预期价值与他认为该行为将会达到目标的概率之乘积。用公式表示就是:
激励力=效价错误期望值
其中激励力是一个人所受到激励的程度。效价是一个人对某一行动结果的评价,也就是对某一结果的偏好程度。它是一个由+1到-1的值,当一个人对达到某一目标漠不关心时,效价为零;而当一个人很不愿意实现这一目标时,效价为一个负数;同样,结果对某人来说越重要,效价价值越接近+1。期望值是指其行动导致一个预期结果的概率,是一个由0到+1的概率值。它是一个人根据个人经验对某一行动导致某一结果的可能性的判断。
由公式可以看出,员工受到的激励强度是效价与期望值的乘积。如果二者都为零,则激励强度也为零。如果某人很希望达到某种结果(高效价),但他却不认为他有足够的能力达到这个目标(低期望),则取得的激励动力也低。因此主管人员要想提高员工受到的激励强度,就必须从提高员工对某一成果的偏好程度和帮助他们提高期望值两方面人手。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

请简要描述学校心理学的三层次介入理论。
(1)面向全体学生——发展性心理辅导:心理健康方面的教育课程开发;普遍的心理辅导讲座。
(2)面向部分学生——预防性辅导:指有可能出现问题者。提高其适应能力;培养其学习兴趣;使心理问题不出现、不恶化。
(3)面向特定学生——治疗性心理辅导。

第2题:

简述期望理论的基本模式。


正确答案:弗鲁姆认为,个体的激励水平取决于效价和期望值这两项因素,用公式表示为M=VE其含义如下:M——激励力量(Motivation),是指激励水平的高低,表明个体被激发起工作动机的强度、工作积极性的高低程度,即个体为实现目标而努力的程度。V——效价(Value),即目标效价,是指实现某一目标对满足个人需要的价值大小。E——期望值(Expectancy),也称期望概率。目标效价体现了某一个个体向往取得某种结果的程度。

第3题:

请简要描述个人账户安全险的营销模式和目标客户。


参考答案:营销模式:(1)线上销售模式;(2)网点销售模式;(3)中行采购模式。目标客户:(1)中银E贷;(2)代发薪;(3)财富私行;(4)跨境金融;(5)学生。

第4题:

请简要介绍并分析需要层次理论。


正确答案: 需要层次理论是美国心理家马斯洛提出的,它主要包括以下几个内容:
(1)人类至少有五种基本需要,即生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。
(2)上述基本需要是相互联系的,并且每一种需要相对地组成层次,由低级(生理性)需要顺序地发展,组成一个金字塔式的结构。
(3)未满足的需要将支配意识,并调动有机体的能量去获得满足。已经满足的需要,就不再是活动的推动力。新的需要会取代已经满足的需要,而成为待满足的需要。只有当一些低层次的需要基本得到满足后,才会有动力促使高一级需要的产生和发展。
该理论的提出对于了解消费者的动机是有价值的,因为消费者购买商品时总是期望商品的特性能满足其一定层次的需要。但是需要指出的是,马斯洛的需要层次理论是有缺陷的,即过于强调自我,而忽视了社会因素的作用。

第5题:

请简要描述DDA算法?


正确答案:DDA算法将两个端点的象素位置作为输入,其过程可概括为:端点位置间的水平和垂直差值赋给参数dx和dy。两者绝对值大者决定参量steps的值。从象素位置(xa,ya)开始,确定沿线段生成下一个象素位置每个步的所需偏移量,并循环上述过程steps次。假如dx的绝对值大于dy的绝对值,且xa小于xb,那么x和y方向的增量值分别为1和m。假如x方向变化大,但xa大于xb,那么就采用减量-1和-m来生成线上的每个新点。在其它情况下,y方向使用单位增量/减量,x方向使用1/m的增量/减量。

第6题:

WWW服务中采用了何种工作模式?请简要描述该模式的基本工作过程。


正确答案: WWW服务采用客户/服务器工作模式。
基本的工作过程:信息资源以网页的形式存储在Web服务器中,用户查询时执行一个客户端的浏览器程序,向Web服务器发出请求,Web服务器根据客户端的请求内容,将保存在Web服务器中的某个网页返回给客户端。浏览器接收到页面后对其进行解释,最终将图、文、声并茂的画面呈现给用户。

第7题:

请简要描述正确的坐姿


正确答案: 坐姿,即坐着的姿势。入座时,动作要轻盈、和缓、平稳,从容自如,不要紧张和用力。穿裙子的女士,落座时应用手把裙子稍稍向前拢一下,以防止裙子打皱,又表现出优雅的风度。入座后,坐姿要端正,上身挺拔,两腿并拢。与人交谈时,可以侧坐,注意上身与腿同时转向一侧。落座后,不要摇晃上身,也不要翘起“二郎腿”,更不要抖动翘起的脚,切忌脚尖朝天。起座时,动作要轻松,不要猛地一下站起来。

第8题:

海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。( )


答案:对
解析:

第9题:

请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。


正确答案:岗位描述的基本理论:
(1)关于工作任务特性理论,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位。该理论还试图找出这些任务特性与员工的激励作用、员工工作满意程度、员工工作绩效之间是怎样的关系。到目前为止有7中不同的任务特性理论,但它们之间有许多重叠之处。
(2)关于必备任务特性理论,特纳和劳伦斯用6种任务特性来界定一个工作岗位的复杂性程度,(这一岗位工作内容的变化性、自主性、对员工责任性的要求程度、所需要的知识及技能、所需要进行的社会交往、对社交交往的可选择性)生活在城市的员工,工作以外的兴趣较为广泛,因此工作对于它们的内在激励较低;而生活在乡村的员工则相反,他们工作之外的兴趣比较少,更乐于在复杂的工作。
(3)关于工作特性模型,有5个核心人物维度来描述。(技能多样性、任务同一性、任务重要性、工作自主性、工作反馈)
意义:让高成就的人做那些增强个人责任感、反馈及时、风险适度的工作,绩效最高。

第10题:

简要说明期望理论的主要内容。


正确答案:由行为科学家弗鲁姆提出。其模式是:激发力量=目标价值*期望概率。他认为,人在行动之前,首次按对自己的行为目标进行选择,对目标价值作出判断。只有当目标价值比较高时,个体才努力追求这个目标。其次个体还要根据自己的条件考虑获得目标价值的可能性大小。只有当目标价值高,本人又有实现目标的把握时,人的积极性才是最高的。