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相似问题和答案
第1题：
简析周代分封制度与夏商分封的联系与区别。
参考答案：自夏以来所实行的分封，一个是王廷对既有诸侯的认可而给的名号，一个是对先“圣”王之后的“褒封”，再一个是王廷派员领兵去实行的对一些侯伯的控制的“驻封”。周武王建国后所实行的分封，大体仍循此旧法。(2)周代分封制的核心是“封建亲戚”，即周室将自己家族的子弟和亲戚派到各外服地区去做诸侯。其内容则是“授民授疆土”。(3)周代的分封与夏商以来的分封有本质上的差别。第一，周王是所封诸侯之君，再也不是诸侯之长;诸侯已不是王廷的附庸，而是臣属。第二，以住的诸侯国，它的首领和上层统治者是由氏族内部推举的或者在氏族内部自然形成的。第三，以往的诸侯国居民，都是早已存在的或由古代氏族部落自然繁衍而产生的土著氏族组织，而周代分封的诸侯则是外来氏族与土著氏族的结合体。
第2题：
简析图画文学与插图的区别。
儿童文学作品中的插图与图画文学在作用、地位和表现形式等方面有着很大的区别。有插图的儿童文学作品以“文字”为表现主体，插图只是为表现作品内容而采用的辅助手段，它以间隔地出现在作品和读物中的意义不连贯的图画为主要表现形式，其作用在于对文本进行直观的演绎、补充或说明，以吸引读者的注意，帮助并引导读者展开文学想像。图画文学是一种特定的儿童读物形式，其表现的主体以图为主，其画面有着很强的表述性。因此在图画文学中，图是作品的生命。
略
第3题：
联系全文，简析沈周隐逸的原因。__________
正确答案：
沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。
沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。
第4题：
管理者与领导者有什么区别？
正确答案: 管理者与领导者的区别：
①在活动对象上，管理的对象包括人、财、物、时间、信息等；领导的重点对象是人。
②从功能上看，管理活动包括计划决策、组织领导、控制协调三大功能；领导只是管理的一个功能，主要涉及人的因素，如提高士气、调解纠纷等。
第5题：
简析贫困文化论和贫困处境论的区别与联系。
正确答案: 真正明确提出“贫困文化”概念并对之进行系统阐述的是美国人类学家奥斯卡•刘易斯。他认为，贫困本身实际上表现为一种自我维持的文化体系，也就是贫困文化。此类亚文化一旦形成，贫困也就在其制约和保护下不断延续。只有穷人抛弃其贫困亚文化，接受社会主流价值观，融入主流社会生活，才有可能真正脱贫。
通常，人们将以瓦伦丁等人为代表的“贫困处境论”与“贫困文化论”相对立起来，认为前者更为关注穷人之所以成为穷人的特殊处境，而不是像后者那样，将贫困的责任推向穷人自身。
实际上两者的研究主题是一样的，它们之间的差异只是解释路径的不同。两种理论都承认确实存在一种偏离主流文化的“亚文化”。不过，贫困处境论认为这种文化的产生是穷人无从选择的结果；而贫困文化论似乎是更为强调贫困文化的自生性和自我延续性。另外，贫困处境论认为不存在一种不分地域和文化的“贫困亚文化”，而贫困文化论认为世界各国的穷人都具有大致相当的文化特征。
贫困处境论也导致了与贫困文化论不同的反贫困主张，就是消除不利于穷人的特殊处境。
第6题：
简析“他说话很快”与“他去很合适”的区别。
（1）是主谓结构作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢”。
（2）是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，
可见，（1）的主语是“他”，（2）的主语是“他去”。
略
第7题：
简述非政府组织领导者与管理者的区别。
正确答案: （1）领导者可以被任命也可以从群体中自然产生，而管理者是被任命的。
（2）领导者可以不运用正式权利而是运用非权力性因素来影响被领导者的活动，而管理者拥有合法的权力进行奖励和惩罚。
第8题：
领导者和管理者,领导职能和管理职能,它们是既相互联系又相互区别的。如果将管理者视为直线管理人员与辅助参谋人员的统一体,那么管理者的范围要大于领导者。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第9题：
简析“礼俗社会”和“法理社会”的区别。
正确答案:滕尼斯从社会组织形式上将社会形态区分为礼俗社会和法理社会。
⑴礼俗社会是指传统的社会，
其特征是：
①规模小；
②分工和角色分化少；
③家庭是社会中最重要的单位，亲属关系是所有社会组织的基础；
④社会关系大多数是个人之间的，充满感情色彩，且往往稳定持久；
⑤人的行为主要受习俗与传统的约束和控制。
⑥礼俗社会具有很强的同质性。
⑵法理社会指现代工业社会。
其特征是：
①规模大；
②有复杂的分工和角色的高度分化；
③经济的、政治的、职业的正式组织取代了家庭在社会中的核心地位；
④非个人的、不具感情色彩的且短暂的业缘关系居统治地位；
⑤人们的行为主要受正式的规章、法律等约束与控制。
⑥法理社会具有很强的异质性。
第10题：
请举例说明，领导者与管理者的区别。
正确答案: 领导者与管理者的主要区别在于权力的来源。
管理者的权力来源于组织任命，其权力是正式的、合法的。
领导者的权力来源于两个方面：组织任命；自发产生，既可以不应用正式权力来影响他人。
在理想的情况下，所有的管理者都是领导者。（要求管理者具有利用非正式权力影响下属的能力）
领导者不一定都是管理者。
例：乔治`拉斯金是美国的一位中学老师。2001年9月，美国世贸大楼发生恐怖袭击后的几个小时乃至几天里，他成为极为重要的领袖。尽管他没有正式的职位，但是他凭借自己的冷静、智慧和知识，有条不紊地指挥着众多的志愿者，为处于灾难中的人们提供危机咨询服务，鼓励人们战胜恐惧，重塑生活的信心。乔治`拉斯金就是一个典型的领导者而非管理者。