多选题培训教学设计的基本内容有（）A培训教师的选择B教学目标的确定C教学评价的实施D教学进度的安排E教学策略和教学媒体的选择

培训教学计划的基本内容包括：教学形式、教学目标、教学环节、教学时间安排、课程设置。

对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是一个优秀的课程设计的必要条件。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。培训课程设计的基本内容包括：
（1）培训者的选择
培训者和受训者要相互适应，要“因材施教”。不同类型的培训需要选择不同的培训者，以便达到培训效果的最优化。
（2）对时间和空间的设计
①时间设计上最重要的是如何充分的利用时间，在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性；
②空间的设计上要结合培训内容以及培训形式做出合理的安排，如教室座位的排定直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。
（3）教材的选择
在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
（4）教学技术手段和媒体的应用
教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。设计者的任务是要设法利用一切有利于受训者吸收和理解的手段，充分地调动受训者各个器官的功能，从而达到课程效果最优。选择先进的培训设备能够让学员更加直观生动地感受培训内容，多方位地刺激和调动受训者的学习潜力，有利于提高培训效果。
（5）培训方法的优选
培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

由于企业培训对象不同，因而进行教学设计的具体方法、步骤也会有所不同.但基本内容大体一致。教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时问安排五个主要方面。

培训教学计划的基本内容包括：教学形式、教学目标、教学环节、教学时间安排、课程设置。

针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括：(1)期望学员学习什么——即培训目的的确定；(2)为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；(3)在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；(4)进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。

培训教学设计的内容针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括：
①期望学员学习什么——即培训目的的确定；
②为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；
③在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；
④进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。