高级企业培训师（一级）
多选题高级企业培训师作为专业培训者的角色有（）A管理者B实施者（培训者和提供者）C咨询者（顾问）D接受者
题目
多选题
高级企业培训师作为专业培训者的角色有（）
A
管理者
B
实施者（培训者和提供者）
C
咨询者（顾问）
D
接受者
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相似问题和答案
第1题：
企业培训师在企业培训教学活动中,应充当主持人、()、评判员和讲解员的角色。
A.指导者
B.训导者
C.引导者
D.教导者
参考答案：C
第2题：
培训师的职责与角色主要有______。
A．“学习专家”角色
B．“开发者”角色
C．“咨询、顾问”角色
D．“大型活动组织者”角色
正确答案：ABC
第3题：
工厂学校阶段为社会提供了大量专业培训师。()
参考答案：错误
第4题：
内部培训资源包括()
A:专业培训公司
B:经理人作为培训资源
C:培养企业内部培训师
D:标准化培训产品
E:商学院校
B:经理人作为培训资源
C:培养企业内部培训师
D:标准化培训产品
E:商学院校
答案：B,C,D
解析：
培训资源主要包括内、外两部分。内部培训资源包括：(1)标准化培训产品；(2)培养企业内部培训师；(3)经理人作为培训资源；(4)成立员工互助学习小组。
第5题：
咨询专家在服务项目中承担的角色包括()。
A、建议者
B、决策者
C、诊断者
D、分析者
E、培训师
B、决策者
C、诊断者
D、分析者
E、培训师
答案：A,C,D,E
解析：
咨询服务专家具有专业知识和经验，拥有项目所需的关键技术，保证项目的顺利开展，决定着服务项目的质量和效果。咨询专家在服务项目中承担的角色有：①建议者；②诊断者；③分析者；④研究者；⑤培训师。
第6题：
培训师的角色有哪些?
正确答案：英国培训专家罗杰·贝内特提出的培训人员五角色理论是最具有代表性的。他认为不论是组织内部的还是外部的每个培训师都承担着六个重要角色。
(1) “学习专家”角色。人力资源开发人员最结合现实的职能就在于培训既包括课堂教学、培训执行情况监督和其他直接影响学习过程的所有活动还包括为学员提供学习内容、条件、信息、进行反馈和提供其他帮助。
(2) “开发者”角色。“开发者”角色的活动集中于项目设计、培训教材开发、培训评价等多个领域“开发者”必须了解成人教育和学习的特点要能够及时调研和评估培训需求并依据培训需求设计和开发培训项目和培训课程还需具备收集、处理和反馈信息应用电子信息系统计划和课程编制等多方面的实用技能。
(3) “咨询、顾问”角色。“咨询、顾问”角色的活动集中于分析企业存在的问题提出培训需求寻找和评价解决问题的途径；发现组织和管理者存在的问题对可能并且适合的培训方法提出建议。
(4) “创新者”角色。“创新者”角色的活动在于帮助高层管理者应付环境变化提出应对之策；帮助员工发展他们的新思想、新方式。
(5) “管理者”角色。“管理者”角色的活动在于对培训和开发活动进行计划、组织、控制和改进保证培训目标的实现实现组织费用最优。
(6) “战略执行者”角色。培训师及其助理作为肩负重要职责的培训专业人员还需要熟悉并严格执行组织在经营管理方面的发展战略基于组织发展战略策划、开发、实施和评估培训活动。
英国培训专家罗杰·贝内特提出的培训人员五角色理论是最具有代表性的。他认为，不论是组织内部的还是外部的，每个培训师都承担着六个重要角色。 (1) “学习专家”角色。人力资源开发人员最结合现实的职能就在于培训，既包括课堂教学、培训执行情况监督和其他直接影响学习过程的所有活动，还包括为学员提供学习内容、条件、信息、进行反馈和提供其他帮助。 (2) “开发者”角色。“开发者”角色的活动集中于项目设计、培训教材开发、培训评价等多个领域，“开发者”必须了解成人教育和学习的特点，要能够及时调研和评估培训需求，并依据培训需求设计和开发培训项目和培训课程，还需具备收集、处理和反馈信息，应用电子信息系统，计划和课程编制等多方面的实用技能。 (3) “咨询、顾问”角色。“咨询、顾问”角色的活动集中于分析企业存在的问题，提出培训需求，寻找和评价解决问题的途径；发现组织和管理者存在的问题，对可能并且适合的培训方法提出建议。 (4) “创新者”角色。“创新者”角色的活动在于帮助高层管理者应付环境变化，提出应对之策；帮助员工发展他们的新思想、新方式。 (5) “管理者”角色。“管理者”角色的活动在于对培训和开发活动进行计划、组织、控制和改进，保证培训目标的实现，实现组织费用最优。 (6) “战略执行者”角色。培训师及其助理作为肩负重要职责的培训专业人员，还需要熟悉并严格执行组织在经营管理方面的发展战略，基于组织发展战略策划、开发、实施和评估培训活动。
英国培训专家罗杰·贝内特提出的培训人员五角色理论是最具有代表性的。他认为，不论是组织内部的还是外部的，每个培训师都承担着六个重要角色。 (1) “学习专家”角色。人力资源开发人员最结合现实的职能就在于培训，既包括课堂教学、培训执行情况监督和其他直接影响学习过程的所有活动，还包括为学员提供学习内容、条件、信息、进行反馈和提供其他帮助。 (2) “开发者”角色。“开发者”角色的活动集中于项目设计、培训教材开发、培训评价等多个领域，“开发者”必须了解成人教育和学习的特点，要能够及时调研和评估培训需求，并依据培训需求设计和开发培训项目和培训课程，还需具备收集、处理和反馈信息，应用电子信息系统，计划和课程编制等多方面的实用技能。 (3) “咨询、顾问”角色。“咨询、顾问”角色的活动集中于分析企业存在的问题，提出培训需求，寻找和评价解决问题的途径；发现组织和管理者存在的问题，对可能并且适合的培训方法提出建议。 (4) “创新者”角色。“创新者”角色的活动在于帮助高层管理者应付环境变化，提出应对之策；帮助员工发展他们的新思想、新方式。 (5) “管理者”角色。“管理者”角色的活动在于对培训和开发活动进行计划、组织、控制和改进，保证培训目标的实现，实现组织费用最优。 (6) “战略执行者”角色。培训师及其助理作为肩负重要职责的培训专业人员，还需要熟悉并严格执行组织在经营管理方面的发展战略，基于组织发展战略策划、开发、实施和评估培训活动。
第7题：
培训师的职责与角色主要有______。
A．“学习专家”角色
B．“开发者”角色
C．“咨询、顾问”角色
D．“创新者”角色
正确答案：ABCD
第8题：
作为团队领导,支持员工发展的方式是多种多样的,团队领导一般不以()角色来帮助员工学习。
A、鼓励者
B、教练
C、学员
D、培训师
答案：C
解析：领导作为上级，一般不能以较低的姿态帮助员工学习。
第9题：
培训师一般由企业内部讲师和()两类人员组成。
A.大学教授
B.专业培训师
C.专业博士
D.外聘教师
B.专业培训师
C.专业博士
D.外聘教师
答案：D
解析：
第10题：
企业培训师的三种角色：教学活动的组织者；学员疑问的（）；实践和活动的指导者。
正确答案:解答者