儿童少年卫生学学校卫生与儿少卫生(医学高级)
单选题儿童少年行为指导原则中“行为治疗”的基础是（）。A 确定靶行为作为矫治的主要目标B 消除治疗过程中可能带来的副作用C 了解儿童的全面信息D 取得儿童信任E 取得患儿家长的配合
题目
确定靶行为作为矫治的主要目标
消除治疗过程中可能带来的副作用
了解儿童的全面信息
取得儿童信任
取得患儿家长的配合
相似问题和答案
第1题：
儿童行为指导的成功关键是
A、尽快建立良好医患关系
B、尊重儿童自己解决问题能力
C、指导中应注意循循善诱
D、指导过程应有计划
E、注意保护儿童的个人隐私
第2题：
以下对品行障碍的描述哪些是错误的?（ ）
A．是反复出现，持久存在的行为
B．是儿童少年的逆反行为
C．是儿童少年的调皮行为
D．是多动症容易合并的行为
第3题：
A、评估儿童生长和营养状况
B、关注进食中的互动和发育行为
C、营养指导、行为矫正、口腔训练、增加运动和生长监测
D、提供喂养实践中的指导
第4题：
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
第5题：
A、行为治疗
B、劳动教养
C、家庭治疗
D、批评教育
E、社区治疗
第6题：
教师积极地指导儿童的活动和行为，直到儿童形成期望的行为是行为主义理论课程模式的教育原则。()
第7题：
儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，()和()在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。
A、言语指导
B、行为训练
C、视觉训练
D、审美训练
第8题：
A、评估儿童生长和营养状况
B、关注进食中的互动和发育行为
C、提供喂养实践中的指导
D、以上全是
第9题：
A、确定靶行为作为矫治的主要目标
B、消除治疗过程中可能带来的副作用
C、了解儿童的全面信息
D、取得儿童信任
E、取得患儿家长的配合
第10题：
简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进行评估的理论基础和评估方法。
理论基础：
①对于5-17岁的人来说，掌握知识的能力是一项关键的发展任务。
②社会文化团体对学习能力的预期和强调是非常普遍的。
评估方法：
①广泛收集和考虑各种各样信息，包括教师访谈，收集累积资料的考查。
②对课堂作业进行的抽样检查，课堂观察。
③团体标准化成就测验的结果，个体成就测验结果，诊断测验结果，其他的信息测量。
略