垃圾分类知识竞赛

问答题你认为应采取怎样的宣传方式,来加强对公民垃圾分类意识的教育?可举例说明。

题目
问答题
你认为应采取怎样的宣传方式,来加强对公民垃圾分类意识的教育?可举例说明。
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第1题:

作为公民,你认为怎样才能承担起保护环境的责任?(8分)


正确答案:

【解析】2)题属于措施类试题,从公民的角度阐述承担起保护环境的具体做法,应该从多角度全面分析。

(2)①增强环境保护意识,节约资源,反对浪费;

    从自我做起,选择有利于环境保护、与自然协调的生活方式;

    积极宣传和自觉遵守环境道德规范和法律法规;

    4勇于并善于同污染、破坏环境的行为做斗争。

   

第2题:

垃圾分类惠及大众

“图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”随着人们生活水平的提高、消费的增加,垃圾的数量成倍地增加,而传统的垃圾处置方式会造成环境污染、占用土地、增加费用等,垃圾分类则可以最大限度地实现垃圾资源利用、减少污染、改善生存环境质量。因此,垃圾分类看似小事、易事,实则关系民生福祉、国家永续发展,必须加快推行。

实施垃圾分类,宣传教育是先导。垃圾分类在我国尚处于起步阶段,群众的思想意识还不是很强。要采取喜闻乐见、点面结合的方式广泛深入地开展宣传发动,让广大群众牢固树立环保意识、责任意识,真切地感受到垃圾分类的重要性,自觉参与到日常垃圾分类的行动中来。通过发放知识手册、集中组织培训、成立专业宣教队伍等方式,深入社区、乡村、企业和学校,加强垃圾分类知识的教育普及,让广大民众详细了解掌握垃圾分类的相关知识、方法、步骤,不断提高垃圾分类的实效性。

实施垃圾分类,制度建设是基础。垃圾分类必须始于制度设计。要充分借鉴日本、德国等国家的先进经验,严格制定垃圾分类的标准和方法,对垃圾的分类、构成进行科学化、标准化细分,对垃圾袋、垃圾筒等投放设施进行规范化设计、制作。把垃圾分类纳入社区、村民自治内容,明确责任与义务,逐步形成自觉、自愿、主动实施垃圾分类的生产、生活习惯。建立激励机制,垃圾排放费按类从量计费,对垃圾分类行为实施一定的奖励,对混合排放、偷排滥放行为实施惩戒,激励公众自觉自愿地开展垃圾分类与源头减量。

实施垃圾分类,政府推动是关键。“利民之事,丝发必兴。”垃圾分类是一项长期的社会工程,如何真正达成垃圾分类的目标?政府部门必须把这个责任扛在肩上,把垃圾分类作为长期工作重点抓实抓细。要加强制度建设,尽快形成垃圾分类的法治基础;加强组织领导,把垃圾分类工作纳入年度、长远计划扎实开展;加强资金投入,加快改造不利于垃圾分类的老旧设施,投放更多便民设施设备;加强考核监督,通过巡察、检查和考核问责等方法对相关单位、人员进行监督问效,努力将垃圾分类工作做真、做实、做好。

总书记指出“普遍推行垃圾分类制度,关系13亿多人生活环境改善,关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理。”所以要大力实施垃圾分类,推进资源全面节约和循环利用,从自我做起、从点滴做起,自觉追求绿色环保的生产生活方式。


答案:
解析:
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第3题:

根据《禁毒法》对于“禁毒宣传教育”的相关规定,国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育,包括()。

A.普及毒品预防知识

B.增强公民的禁毒意识

C.提高公民自觉抵制毒品的能力

D.将防毒禁毒纳入社会文明建设


参考答案:ABC

第4题:

你认为应采取怎样的宣传方式,来加强对公民垃圾分类意识的教育?可举例说明。


正确答案: 1、普及宣传,提高认识;
2、重点指导,培养习惯;
3、不急不躁,良好心态;
4、公益服务,树立榜样。

第5题:

各级人民政府及其有关部门应当采取多种形式,加强对有关安全生产的法律、法规和安全生产知识的(),提高全社会的安全生产意识。

  • A、教育
  • B、宣传
  • C、培训

正确答案:B

第6题:

国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育,普及毒品预防知识,增强公民的禁毒意识,提高公民自觉抵制毒品的能力。()


参考答案:对

第7题:

不属于各国政府采取加强对互联网的监管措施的是()

  • A、加强立法调研
  • B、加强对垃圾邮件的查处
  • C、推行网络实名制
  • D、加强宣传教育,鼓励民众积极参与

正确答案:A

第8题:

各级人民政府应当加强对编制、印刷、出版、展示、登载地图的管理,保证地图质量,维护国家主权、安全和利益。 各级人民政府应当加强对( )意识的宣传教育,增强公民意识。

A.印刷地图

B.登载地图

C.展示地图

D.国家版图


参考答案:D

第9题:

日常生活垃圾应怎样分类投放?


正确答案:生活垃圾一般分为4大类:可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。生活垃圾应当分类投放。

第10题:

加强对中小学公民意识教育的具体要求是什么?


正确答案:青少年和在校学生是非法宗教活动侵蚀的主要对象,要在中小学校德育教育中增设公民教育内容,把培养国家意识、公民意识贯穿学校德育教育全过程,融入学校日常教育之中。

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