护理学护师专业实践能力
单选题皮亚杰的认识发展学说中，其特征是以自我为中心的时期是（ ）。A 感觉运动期B 知觉运动期C 前运思期D 具体运思期E 形式运思期
题目
单选题
皮亚杰的认识发展学说中，其特征是以自我为中心的时期是（ ）。
A
感觉运动期
B
知觉运动期
C
前运思期
D
具体运思期
E
形式运思期
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相似问题和答案
第1题：
根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是:()
A、感觉运动期
B、前运思期
C、具体运思期
D、形式运思期
E、后形式运思期
参考答案：C
第2题：
2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的
A.感觉运动期
B.前运思期
C.具体运思期
D.抽象运思期
E.形式运思期
B.前运思期
C.具体运思期
D.抽象运思期
E.形式运思期
答案：B
解析：
皮亚杰的认知发展学说分四个阶段：1.感知运动阶段（0～2岁左右），2、前运算阶段（2～6、7岁），3.具体运算阶段（6、7岁～11、12岁），4.形式运算阶段（11、12岁及以后）。
第3题：
按皮亚杰的观点，以自我为中心，单方面考虑问题的儿童处于
A、感觉运动期
B、前动思期
C、具体运思期
D、形式运思期
E、动思期
参考答案：B
第4题：
皮亚杰将人的智力发育分为（）
A感觉运动期
B潜伏运思期
C前运思期
D具体运思期
E形式运思期
A,C,D,E
略
第5题：
按皮亚杰的观点，以自我为中心，单方面考虑问题的儿童处于（）。
A．感觉运动期
B．前运思期
C．具体运思期
D．形式运思期
E．动思期
B．前运思期
C．具体运思期
D．形式运思期
E．动思期
答案：B
解析：
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）发展出物体恒存性的概念，以感觉动作发挥其基本的功能，由本能的反射动作到目的性的活动。②前运算阶段（2～7岁）已经能使用语言及符号等表示外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我为中心，能思维但不合逻辑，不能见及事物的全面性。③具体运算阶段（7～11岁）能根据具体经验思维解决问题，能使用具体物质操作来协助思考，能理解可逆性与守恒的道理。④形式运算阶段（11～16岁）开始会类推，有逻辑思维和抽象思维。能按假设验证的科学法则思考解决问题。
第6题：
关于皮亚杰的发展理论，“以自我为中心，只注意事物的一个方面，缺乏正确的逻辑推理能力”是儿童认知发展理论哪期的认识（ ）
A．感觉运动期
B．前运思期
C．具体运思期
D．形式运思期
E．持续发展期
正确答案：B
第7题：
按皮亚杰的观点，以自我为中心，单方面考虑问题的儿童处于（ ）。
A.感觉运动期
B.前运思期
C.具体运思期
D.形式运思期
E.运思期
B.前运思期
C.具体运思期
D.形式运思期
E.运思期
答案：B
解析：
前运思期：2～7岁，此期儿童的思维发展到了使用符号的水平，即开始使用语言来表达自己的需要，但思维尚缺乏系统性和逻辑性，以自我为中心，观察事物时只能集中于问题的一个方面而不能持久和分类。
第8题：
根据皮亚杰的认知发展学说，2~7岁的儿童处于认知发展的：( )
A.感觉运动期
B.前运思期
C.具体运思期
D.形式运思期
E.逻辑思维期
正确答案：B
第9题：
皮亚杰将人的智力发育分为( )
A.感觉运动期
B.潜伏运思期
C.前运思期
D.具体运思期
E.形式运思期
B.潜伏运思期
C.前运思期
D.具体运思期
E.形式运思期
答案：A,C,D,E
解析：
第10题：
2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）
- A、感觉运动期
- B、前运思期
- C、具体运思期
- D、抽象运思期
- E、形式运思期
正确答案:B