企业培训师（二级）
多选题教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A增进人的知识和技能的活动B发展人的智力和体力的活动C开发人的潜能的活动D控制人的行为的有目的活动E改善人的态度和品质的活动
题目
多选题
教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。
A
增进人的知识和技能的活动
B
发展人的智力和体力的活动
C
开发人的潜能的活动
D
控制人的行为的有目的活动
E
改善人的态度和品质的活动
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相似问题和答案
第1题：
广义的教育指社会上一切影响人的思想品德、增进人的知识和技能的活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
教育的广义定义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。教育的狭义定义：学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发生变化的活动。
教育的广义定义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。教育的狭义定义：学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发生变化的活动。
第3题：
凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育．这是教育的()的定义．
A．广义
B．狭义
C．内涵式
D．广泛
正确答案：A
第4题：
广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（ ）。
A.幼儿园教育
B.社区教育
C.社会教育
D.终身教育
B.社区教育
C.社会教育
D.终身教育
答案：C
解析：
本题是对教育的定义的考查。教育包括广义和狭义两层概念，广义的教育泛指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括学校教育、家庭教育和社会教育；狭义的教育则指学校教育。A选项的幼儿园教育其实也是属于学校教育的范围，B选项的社区教育相比于社会教育不够准确，而D选项的终身教育与家庭教育和学校教育不是一个范畴的概念，所以本题选择C。
第5题：
教育的本质属性是（ ）。
A.有目的地培养人的社会活动
B.增进人的知识技能的活动
C.培养人的思想品德的活动
D.发展人的智力和体力的活动
B.增进人的知识技能的活动
C.培养人的思想品德的活动
D.发展人的智力和体力的活动
答案：A
解析：
第6题：
一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是( )
A．教育
B．德育
C．品德
D．技能
正确答案：A
A
[解析] 此题考查的是教育的含义，而且是教育的广义的含义。
A
[解析] 此题考查的是教育的含义，而且是教育的广义的含义。
第7题：
凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
答案：错
解析：
【要点】从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向发展变化的活动。无论是广义的教育还是狭义的教育，都说明教育要能够增进人们的知识和技 能、影响人们的思想观念，促使人们朝着期望的方向发展变化，而并不是只要能影响人的身心发展的活动就是教育。
专家点拨：关于教育含义的考查频率也是非常高的，还可以单项选择题的形式出现，如下列教育形式中属于狭义的教育的是（ ）”。
专家点拨：关于教育含义的考查频率也是非常高的，还可以单项选择题的形式出现，如下列教育形式中属于狭义的教育的是（ ）”。
第8题：
凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。
广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。
第9题：
广义的教育是指，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德、增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。
答案：对
解析：
第10题：
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）
答案：对
解析：
教育的广义定义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。教育的狭义定义：学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发生变化的活动。