企业培训师（二级）
单选题项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位，提倡（）的学习。A 个性化；B 共性化；C 协作化；D 小组化。
题目
单选题
项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位，提倡（）的学习。
A
个性化；
B
共性化；
C
协作化；
D
小组化。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（ ）。
A.能够向学员当场反馈学习的进展
B.能够考核培训后学员的能力进步
C.能够检验培训项目设置是否合理
D.能够测量和评价学员的行为变化
B.能够考核培训后学员的能力进步
C.能够检验培训项目设置是否合理
D.能够测量和评价学员的行为变化
答案：C
解析：
本题考查的是行为观察法的相关知识点。
第2题：
行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（ ）
A、能够向学员当场反馈学习的进展
B、能够考核培训后学员的能力进步
C、能够检验培训项目设置是否合理
D、能够测量和评价学员的行为变化
B、能够考核培训后学员的能力进步
C、能够检验培训项目设置是否合理
D、能够测量和评价学员的行为变化
答案：C
解析：
行为观察法能够向学员当场反馈学习进展，考核培训后学员的能力，测量和评价学员培训前后的行为变化。
第3题：
自主性学习强调学习者的主体地位,自主性学习的类型主要包括()。
A.合作学习
B.研究性学习
C.有意义学习
D.自主学习
正确答案：ABD
第4题：
学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
正确答案:正确
第5题：
个别学习的缺点是（）
A学员可以自由学习
B培训内容和教材更新周期长
C不利于培训学员合作意识
D导致学员的自我意识过强
B,C,D
略
第6题：
属于行为观察法特点的是（ ）。
A.能够向学员当场反馈学习进展
B.考核培训结束后学员的能力
C.测量和评价学员培训前后的行为变化
D.具有较高的表面效度
E.能加强学习效果
B.考核培训结束后学员的能力
C.测量和评价学员培训前后的行为变化
D.具有较高的表面效度
E.能加强学习效果
答案：A,B,C
解析：
本题考查的是行为观察法的特点。
第7题：
属于行为观察法特点的是(）。
A:能够向学员当场反馈学习进展
B:考核培训结束后学员的能力
C:测量和评价学员培训前后的行为变化
D:具有较高的表面效度
E:能加强学习效果
B:考核培训结束后学员的能力
C:测量和评价学员培训前后的行为变化
D:具有较高的表面效度
E:能加强学习效果
答案：A,B,C
解析：
本题考查的是行为观察法的特点。
第8题：
在培训过程中，岗位指南的作用包括()
A:强调课程重点
B:提高学习效果
C:明确培训目标
D:节约培训成本
E:帮助学员记忆操作规程
B:提高学习效果
C:明确培训目标
D:节约培训成本
E:帮助学员记忆操作规程
答案：C,D,E
解析：
岗位指南在培训中有以下作用：(1)迫使有关专家对理想的操作作出界定，进一步明确培训的目标；(2)有助于记忆在培训中学到的操作规程，也便于在以后工作中随时查阅；(3)有时可以代替或减少培训时间，节约成本。
第9题：
我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。
- A、接受式学习
- B、探索学习
- C、研究性学习
- D、自主学习
正确答案:D
第10题：
在培训过程中，衡量学员对培训课程的满意度评估方式是（）。
- A、学习评估
- B、反应评估
- C、行为评估
- D、结果评估
正确答案:B