04729 大学语文

单选题徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()A 对称美B 绘画美C 音乐美D 建筑美

题目
单选题
徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()
A

对称美

B

绘画美

C

音乐美

D

建筑美

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第1题:

关于口腔医学美学的形式美的主要法则中下述哪项准确

A、整齐,对称,对比强烈,比例和谐,节奏韵律,多样化

B、单纯齐一,对称均衡,对比强烈,比例和谐,节奏韵律,多样统一

C、单纯齐一,对称均衡,比例和谐,节奏韵律,多样统一

D、整齐,对称,对比强烈,比例和谐,节奏韵律,多样化

E、以上都是


参考答案:C

第2题:

教学《再别康桥》时,教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲,让学生体会诗歌的节奏,把握诗歌的情感。对该做法的分析,合适的是( )。


A.教师准确落实了学生学习诗歌的目标
B.教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏
C.教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏
D.教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》

答案:C
解析:
教师在讲授《再别康桥》时,通过播放歌曲来替代朗读的方式并不科学,用歌曲代替朗读,无法使学生直观地体会诗歌的节奏、把握诗歌情感。

A 项:歌曲无法使学生直观地体会诗歌节奏,不能准确落实教学目标。

B 项:教师想要通过歌曲把握诗歌节奏,说明没有区分好音乐旋律和诗歌的节奏。

C 项:该项阐释内容客观。音乐的节奏和诗歌不同,不能用歌曲的节奏来把握诗歌节奏。

D 项:教师可以采用音像教学来讲解《再别康桥》,但不应以音像教学代替学生的直接感知。

第3题:

诗歌《再别康桥》的作者是()。

A、戴望舒

B、舒婷

C、刘半农

D、徐志摩


参考答案:D

第4题:

徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()

  • A、对称美
  • B、绘画美
  • C、音乐美
  • D、建筑美

正确答案:C

第5题:

下列哪一项不属于徐志摩诗歌的艺术特色()。

A构思精巧,意象新颖

B韵律和谐,富于音乐关

C辞藻华美,风格明丽

D丰富的想象,神奇的夸张


D

第6题:

下列关于诗人徐志摩的表述,错误的一项是( )

A.徐志摩是新月社重要成员

B.《再别康桥》是徐志摩的代表作

C.徐志摩是现代派诗歌的代表诗人

D.飘逸清丽是徐志摩诗歌的一种风格


正确答案:C

第7题:

下列不符合徐志摩抒情诗歌艺术特是()。

A构思精巧

B韵律和谐

C轻灵、飘逸

D比喻怪异、新奇


D

第8题:

关于口腔医学美学的形式美的主要法则中下述哪项准确

A、单纯齐一,对称均衡,对比强烈,比例和谐,节奏韵律,多样统一

B、单纯齐一,对称均衡,调和对比,比例和谐,节奏韵律,多样统一

C、整齐,对称,对比强烈,比例和谐,节奏韵律,多样化

D、整齐,对称,调和对比,比例和谐,节奏韵律,多样化

E、整齐,对称,调和对比,对比强烈,节奏韵律,多样化


参考答案:B

第9题:

《诗经》语言质朴优美,韵律和谐悦耳, 体现了中国诗歌押韵的基本特征。


正确答案:正确

第10题:

《再别康桥》体现徐志摩的诗歌理念有()

  • A、音乐美
  • B、建筑美
  • C、绘画美
  • D、人文美

正确答案:A,B,C