04729 大学语文
单选题下列《再别康桥》诗句中，隐喻美好理想的是（）A 我轻轻的招手，作别西天的云彩B 软泥上的青荇，油油的在水底招摇C 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦D 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
题目
我轻轻的招手，作别西天的云彩
软泥上的青荇，油油的在水底招摇
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
相似问题和答案
第1题：
下列《再别康桥》中的诗句，属于移情于景的有( )
A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B．波光里的艳影，在我的心头荡漾
C．满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
E．我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
第2题：
(二)阅读《再别康桥》首、尾两节诗，然后回答以下3小题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
谈谈两节诗之间相互呼应的联系。
【答案】这两节诗一头一尾，联系密切，互相呼应。大体整齐，句数、字数相同，有的句子是在重复；有的句子，改补了词语，形成了重复与整齐中又不乏变化的特点，体现了“为新诗^立法”，追求音乐美、建筑美的新月派的诗歌理论。两节诗之间首尾呼应，突出了悄悄地来又悄悄地走，是那样潇洒，是那样豁达。
【解析】注意对照诗的首、尾两节的艺术形式和内容来谈。艺术形式上，首先在诗行排列上，讲究建筑美，其次本诗讲究内在音节和韵律。诗歌内容方面，则要结合诗句的含意和意境来谈。
第3题：
《再别康桥》中，隐喻美好理想的是( )
A.西天的云彩 B.河畔的金柳
C.康河的柔波 D.彩虹似的梦
第4题：
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。——选自《再别康桥》这里的情景交融方式是什么？为什么？
正确答案: 因情造景。借想象把潭水变成揉碎了的彩虹，又进而变成“梦”，这是一个因表达理想需要而造境的过程。
第5题：
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。——选自《再别康桥》用的是什么抒情方法？
正确答案:借景物抒情、借象征抒情。
第6题：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这段诗出自()
A.《残诗》
B.《黄鹂》
C.《再别康桥》
D.《雪花的快乐》
第7题：
《再别康桥》中，与“轻轻的我走了。正如我轻轻的来”相连的是哪一句？（）
- A、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
- B、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫
- C、我轻轻的招手，作别西天的云彩
- D、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
正确答案:C
第8题：
阅读下面一首诗歌，完成11—12题。
再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
11.细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？（2分）
“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相比，在语言表达上强调“轻轻”两字，这样就更能表达“我”在愿打扰梦中的康桥的情态，更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。
第9题：
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ “悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
正确答案: 体现出诗人感情的深挚、亲切和心情的依依难舍。
第10题：
徐志摩《再别康桥》中体现绘画美的句子有（）
- A、轻轻的我走了，正如我轻轻的来
- B、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
- C、揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
- D、悄悄的我走了，正如我悄悄的来
正确答案:B,C