04729 大学语文
单选题《我与地坛》第三部分中主要运用了哪些表现手法 ( )A 对比、夸张B 衬托、对比C 夸张、比喻D 象征、类比
题目
单选题
《我与地坛》第三部分中主要运用了哪些表现手法 ( )
A
对比、夸张
B
衬托、对比
C
夸张、比喻
D
象征、类比
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相似问题和答案
第1题：
《我与地坛》中的“地坛”，在很大程度上，等同于“世界”或“人生”。
正确答案:正确
第2题：
《我与地坛》中哪些地方具有象征性意蕴？
正确答案: 作品运用了意在言外的象征手法：
1）落笔地坛，却泼墨母爱，似不相干，其实对“我”来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上就是一种象征性类比。
2）叙述地坛的“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”，让人联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈的精神；
3）描绘古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，则是“我”倔强“心魂”的象征性显现。
4）对四季相应的多种事物的排比铺陈，则更是各种体验、多种心境、复杂人生、沧桑命运的多重类比和象征。
第3题：
《我与地坛》第三部分特点是（）
- A、双层排比
- B、多重类比
- C、反复借代
- D、整体象征
- E、侧面烘托
正确答案:A,B,D
第4题：
《我与地坛》作品中哪些地方具有象征性意蕴？
正确答案: 作者运用了意在言外的象征手法。
（1）落笔地坛，却泼墨母爱，似不相干，其实对“我”来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上就是一种象征性类比。
（2）叙述地坛的“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”，让人联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈的精神。
（3）描绘古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，则是“我”倔强“心魂”的象征性显现。
（4）特别是对与四季相应的多种事物的排比铺陈，则更是各种体验、多种心境、复杂人生、沧桑命运的多重类比和象征。这些地方，都像诗一样的寓意无穷。
第5题：
史铁生《我与地坛》一文的主要思想内容有哪些？
正确答案: 史铁生《我与地坛》一文的主要思想内容有：
A、对母爱的、对自然的深切体验和感受
B、展现了作者在痛苦和绝望中的挣扎
C、展现了作者面对人生不幸的奋发坚韧的性格
第6题：
史铁生《我与地坛》着力写了下面哪些人物？
正确答案:长跑家、母亲和弱智的女孩等这三个人物。
第7题：
下列作品中，运用了类比手法的有（）
- A、《种树郭橐驼传》
- B、《秋夜》
- C、《爱尔克的灯光》
- D、《我与地坛》
- E、《蚂蚁大战》
正确答案:A,D,E
第8题：
说明《我与地坛》第三部分中排比、类比、象征三者之间的关系。
正确答案: 作品在第三部分中运用了排比、类比、象征手法三位一体、融合运用。
1）文中以多种事物来同春夏秋冬相联系，多重排比句式的运用，使文章句式整齐而富有韵律。
2）与四季相应的事物排比铺陈，又是各种体验、多种心境、复杂人生、沧桑命运的多重类比。
3）以种种事物类比四季，又象征着作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。
其中叙述地坛的“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”，象征了“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈的精神；描绘古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，象征了“我”倔强的“心魂”；
三者之间，双层排比使结构整齐而扩大，蕴涵了丰富的意象；类比把抽象的人生感悟具体化、形象化，加深读者的理解；象征手法进一步加深了丰富意象的内涵，突出了作者的表达目的，使整段文字具有了结构美、音乐美、意境美和含蓄美。所以说，这段文字物象层出，寓意含蓄，韵味分外深长。
第9题：
在《我与地坛》的第三部分中主要运用的三种表达手法（）
- A、排比
- B、拟人
- C、象征
- D、对比
- E、类比
正确答案:A,C,E
第10题：
《我与地坛》本文采用了什么手法？
正确答案: 采用了象征手法。落笔地坛，却实写母爱，因为对我来说，地坛与母爱都是抚平我的创伤，使我焕发新生的源泉。这在整体上是一种象征性类比。