04729 大学语文
问答题驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
题目
问答题
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
参考答案和解析
正确答案：
解析：
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相似问题和答案
第1题：
阅读《前赤壁赋》中的一段文字。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
“吾”与“子”分别代表了作者的哪两种心理状态?
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
“吾”与“子”分别代表了作者的哪两种心理状态?
答案：
解析：
“吾”与“子”指“苏子”与“客”，实际上代表着苏轼的两种矛盾的心理状态：“子”代表着作者乐观旷达的情怀；“吾”代表着作者政治失意的苦闷。
第2题：
阅读《前赤壁赋》中的一段文字。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
这段文字表达的人生态度是什么?作者谈这种人生态度的作用是什么?
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
这段文字表达的人生态度是什么?作者谈这种人生态度的作用是什么?
答案：
解析：
这段文字表达了人生短暂、生命无常的消极人生态度。为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。
第3题：
下列句子中，兼用了对偶、夸张修辞的是( )
A.暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
B.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
C.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
D.意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。
正确答案：D
第4题：
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。“匏樽”在句中是什么意思？
正确答案: 匏樽：用葫芦做成的酒器
第5题：
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，兴匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。——《前赤壁赋》文中“一叶”、“蜉蝣于天地”和“渺沧海之一粟”分别比喻什么？
正确答案: 其中“一叶”比喻“扁舟”之小；“蜉蝣于天地”和“渺沧海之一粟”比喻生命之短暂和人生之渺小。
第6题：
阅读《前赤壁赋》中的一段文字。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
这段文字突出的艺术特点是什么?
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
这段文字突出的艺术特点是什么?
答案：
解析：
写景、抒情、议论于一体，情景交融，情理相生；语言骈散结合，意境悠远。
第7题：
填入最恰当的词语，完成下面段落：“况吾与子鱼樵于江渚之上，侣鱼鱖而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于（），渺（）之一粟。哀吾生之须臾，羡（）之无穷，挟飞仙以遨游，抱（）以长终。”（苏轼《前赤壁赋》）
A长江；明月；沧海；天地
B天地；沧海；明月；长江
C长江；天地；沧海；明月
D天地；沧海；长江；明月
D
略
第8题：
下列句子中不含通假字的是（ ）。
A.以君为长者，故不错意也——《唐雎不辱使命》
B.窈窕淑女，君子好逑《诗经》
C.属予作文以记之——《岳阳楼记》
D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱——《行路难》
B.窈窕淑女，君子好逑《诗经》
C.属予作文以记之——《岳阳楼记》
D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱——《行路难》
答案：B
解析：
A项，“错”通“措”，意为：放置。C项，“属”通“嘱”，意为：嘱托。D项， “羞”通“馐”，意为：美味的食物；“直”通“值”，意为：价值。只有B项不含通假字，故本题选B。
第9题：
（），着我扁舟一叶。
正确答案:玉界琼田三万顷
第10题：
“以舞相属”
正确答案: 是汉代一种带游戏性质的礼性舞蹈，其形式为一个人自舞——他人继舞为报——相属另一人，其目的是在相属过程中增进人际关系和人际情感。