04729 大学语文

问答题齐放其大臣孟尝君于诸侯

题目
问答题
齐放其大臣孟尝君于诸侯
参考答案和解析
正确答案:
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相似问题和答案

第1题:

下列句子中的“其”是代词的有()

A.臣诚见其必然者也

B.权使其士

C.故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也

D.齐放其大臣孟尝君于诸侯


正确答案:ABCD

第2题:

汉文帝时,大臣贾谊提出“众建诸侯而少其力”目的是( )。


A.把诸侯国分成许多小国
B.推行“分封制”,削弱诸侯
C.推行“削藩制”
D.推行“推恩令”

答案:B
解析:
本题考查贾谊所著《治安策》的相关内容。“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”是贾谊削弱诸侯实力的思想方针,意为想要天下治理安定,不如多分封诸侯,从而削弱每个诸侯的实力。B项正确。

A项:把诸侯国分成许多小国是指将诸侯国拆分成若干小国,并不是多分封诸侯。与题干不符,排除。

C项:“削藩制”是汉景帝时期晁错提出的,意为削除分封的藩王,并不是多分封诸侯。与题干不符,排除。

D项:“推恩令”是汉武帝时期的措施,意为要求诸侯王将自己的封地分给自己的子弟,并不是多分封诸侯。与题干不符,排除。

第3题:

“放”表示放纵的是( )

A、 放辟邪侈,无不为已。

B、 放其心而不知求。

C、 放其大臣孟尝君。

D、 屈原既放,三年不得复见。

E、 放于声乐。


参考答案:ABE

第4题:

《冯谖客孟尝君》中,冯谖所以能够为孟尝君营就三窟,在于他()。

  • A、深知赢得民心的重要
  • B、把握了孟尝君礼贤下士的特点
  • C、明了诸侯之间争夺贤才的心态
  • D、懂得宗族关系可资利用
  • E、坚持“士为知己者死”的信念

正确答案:A,C,D

第5题:

翻译:秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳。请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上书曰


正确答案: 秦国的王族、大臣都向秦王政进言:“诸侯各国的人来投效秦国,大多不过是为了替其君主在秦国游说离间罢了,请下令把一切外来的客卿统统驱逐出去。”当时,李斯也在提名被逐之列。于是他向秦王上书说

第6题:

“于是乘其车,揭其剑,过其友曰:‘孟尝君客我。’”中“揭”于文中的意思是()

A、翻开

B、起义

C、高举

D、拿着


参考答案:C

第7题:

阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,回答下列问题:
后期年,齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣。”盂尝君就国于薛。未至百里,民扶老携幼,迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰:“先生所为文市义者,乃今日见之。”冯谖曰:“狡兔有三窟,仅得免其死耳。今君有一窟,未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘,金五百斤,西游于梁,谓惠王曰:“齐放其大臣孟尝君于诸侯,诸侯先迎之者,富而兵强。”于是梁王虚上位,以故相为上将军,遣使者,黄金千斤,车百乘,往聘孟尝君。冯谖先驱,诫孟尝君曰:“千金,重币也;百乘,显使也。齐其闻之矣。”梁使三反,孟尝君固辞不往也。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
市义:
乃:
反:
固:
(2)冯谖为孟尝君“复凿二窟”指的是哪两个地方 并分析“复凿二窟”的意义。
(3)这段选文表现出冯谖性格的哪些特征
(4)这段选文在刻画冯谖性格时运用了哪些方法


答案:
解析:
(1)市义:买道义。乃:才。反:同“返”,此指往返。固:坚决。 (2)齐国、魏国。利用诸侯国间的利益冲突抬高孟尝君的地位,使孟尝君在齐国内有薛地百姓的拥戴,在齐国外,有魏国的重聘,齐国君臣恐惧,只得恢复孟尝君的相位。
(3)深谋远虑,有胆有识,聪明果敢,竭尽忠诚的策士形象。
(4)通过营凿“三窟”的典型情节,通过冯谖深谋远虑的言行,用孟尝君衬托等方法刻画冯谖性格。?

第8题:

齐放其大臣孟尝君于诸侯

放:


正确答案:

第9题:

孟尝君怪其疾也。(《冯谖客孟尝君》)解释句中“疾”的含义。


正确答案: 疾:迅速。

第10题:

齐放其大臣孟尝君于诸侯。句中“放”是什么意思?


正确答案: 放:放逐

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