赞美小弟的无私奉献精神
哀悼小弟的英年早逝
关注一代知识分子的坎坷命运
抒写对一代英才的敬仰
第1题:
《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()
第2题:
《哭小弟》一文的作者是()。
第3题:
《哭小弟》的作者是
A.宗璞
B.巴金
C.施蛰存
D.史铁生
第4题:
《哭小弟》中,能把交叉累积的零散材料融贯为一个整体的是()
第5题:
《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时,叙事结构上有什么特点?这样的结构安排有何作用?
第6题:
《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是()
第7题:
《哭小弟》作者是()
第8题:
对宗璞的《哭小弟》一文,描述正确的是()。
A作者在哀痛中执笔,所以笔致纷乱
B对小弟的追忆集中在日常琐事上
C凝聚了作者对知识分子命运的关注
D作者在哀悼中任自己的感情泛滥
第9题:
《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()
第10题:
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念,这属于()。