健康教育基础知识
单选题在日常生活中人们无意识地运用减轻痛苦，求得心理平衡的机制是（）A 情绪调节B 条件反射C 应对方式D 心理防御E 否认作用
题目
单选题
在日常生活中人们无意识地运用减轻痛苦，求得心理平衡的机制是（）
A
情绪调节
B
条件反射
C
应对方式
D
心理防御
E
否认作用
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相似问题和答案
第1题：
“人人享有卫生保健”是指（ ）
A.卫生保健进入家庭、学校、工厂和社区
B.人们运用更好的方法去预防疾病，减轻不可避免的疾病和伤残的痛苦
C.不再有人成为残疾
D.人们健康地度过婴幼儿、儿童、青壮年和老年期，在平静温馨中告别人世
E.人们懂得疾病是可以预防的
B.人们运用更好的方法去预防疾病，减轻不可避免的疾病和伤残的痛苦
C.不再有人成为残疾
D.人们健康地度过婴幼儿、儿童、青壮年和老年期，在平静温馨中告别人世
E.人们懂得疾病是可以预防的
答案：A,B,D,E
解析：
第2题：
（ ）是指人们在心里无意识地把财富划归不同的账户进行管理，运用不同的记账方式和心理运算规则。
A：过度自信
B：心理账户
C：预期效用理论
D：前景理论
B：心理账户
C：预期效用理论
D：前景理论
答案：B
解析：
心理账户是指人们在心里无意把财富划归不同的账户进行管理，运用不同的记账方式和心理运算规则。
第3题：
属于心理防御机制的是
A.有意识运用的心理策略
B.无意识运用的心理策略
C.“失之东隅，收之桑榆”
D.“近朱者赤，近墨者黑”
E.“眼不见心不烦”
参考答案：B
第4题：
属于心理防御机制的是（）
- A、有意识运用的心理策略
- B、无意识运用的心理策略
- C、“失之东隅，收之桑榆”
- D、“近朱者赤，近墨者黑”
- E、“眼不见心不烦”
正确答案:B
第5题：
个体无意识地被动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为（）
- A、压力反应
- B、压力适应
- C、压力应对
- D、心理防御机制
- E、心理应对机制
正确答案:D
第6题：
（ ）是指人们在心里无意识地把财富划归不同的账户进行管理，运用不同的记账方式和心理运算规则。
A.过度自信
B.心理账户
C.预期效用理论
D.前景理论
B.心理账户
C.预期效用理论
D.前景理论
答案：B
解析：
心理账户是指人们在心里无意把财富划归不同的账户进行管理，运用不同的记账方式和心理运算规则。
第7题：
心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种
A.有效适应方法
B.减轻痛苦方式
C.缓解压力手段
D.自我保护方式
E.曲解现实途径
B.减轻痛苦方式
C.缓解压力手段
D.自我保护方式
E.曲解现实途径
答案：D
解析：
减轻痛苦、缓解压力和曲解现实都是心理防御机制的具体形式。心理防御形式中有些是无效的，甚至是有害的，所以有效适应方法是不正确的，故自我保护方式应该是最佳答案。
第8题：
在挫折防御机制中,把已经发生的痛苦事实加以否定,认为他根本就没有发生过,以减轻心理上的痛苦是()
A.投射
B.转移
C.否定
D.退化
参考答案：C
第9题：
心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）
- A、有效适应方法
- B、减轻痛苦方式
- C、缓解压力手段
- D、自我保护方式
- E、曲解现实途径
正确答案:D
第10题：
“人人享有卫生保健”是指（）
- A、卫生保健进入家庭、学校、工厂和社区
- B、人们运用更好的方法去预防疾病，减轻不可避免的疾病和伤残的痛苦
- C、不再有人成为残疾
- D、人们健康地度过婴幼儿、儿童、青壮年和老年期，在平静温馨中告别人世
- E、人们懂得疾病是可以预防的
正确答案:A,B,D,E