助理企业培训师（三级）
单选题职业能力素质不包括（）。A 教师职业的一般能力要求B 职业培训教师的特殊能力要求C 理论研究能力和经验总结能力D 培训的专业技术攻关能力
题目
单选题
职业能力素质不包括（）。
A
教师职业的一般能力要求
B
职业培训教师的特殊能力要求
C
理论研究能力和经验总结能力
D
培训的专业技术攻关能力
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相似问题和答案
第1题：
新型职业农民的新素质不包括()。
A、新能力
B、新身份
C、新素质
D、新观念
参考答案：B
第2题：
临床教师的选择标准不包括()。
A、个人素质
B、知识及能力结构
C、护理研究
D、职业道德及教学意识
参考答案：ABD
第3题：
企业家的基本职业素质和能力包括()
A、职业意识
B、职业修养
C、职业能力
D、职业精神状态
参考答案：ABCD
第4题：
职业技能包括（）。
A 职业素质
B 职业知识
C 职业能力
D 职业技术
B 职业知识
C 职业能力
D 职业技术
答案：B,C,D
解析：
B C D
职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。
职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。
第5题：
下列政府公共关系人员应具备的素质中不包括()。
A.决策参谋
B.道德修养
C.职业素质
D.能力结构
参考答案：A
第6题：
培训师应该具备的基本素质包括职业道德素质()和职业能力素质。
A、综合素质
B、身体素质
C、业务素质
D、心里素质
参考答案：C
第7题：
船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质,其中能力素质是指:()
A、在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件
B、对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。
C、对专业知识和安全知识的认识
D、职业敏感性和技术素质
参考答案：A
第8题：
职业素质沟通能力
参考答案：医患沟通可以使医患双方更好地了解和理解，有利于诊治、护理的进行，进而使医疗质量和服务水平得以提高并促进病人的康复。根据信息载体的不同，医患沟通分为语言沟通和非语言沟通两种形式。前者是建立在语言文字的基础上的，又分为口头和书面沟通；后者是通过某些媒介和具体行为，又分为肢体语言和行为沟通等。在医患沟通中，除要求双方要建立在平等、尊重、诚实和互信的基础上外，还要求执业医师做到：1．在语言沟通时，执业医师要使用科学、通俗而易于患者理解的语言；使用亲切、温暖、有礼貌的语言。在医患沟通时，执业医师切忌使用简单、生硬、粗俗、模棱两可的语言以及病人难以理解的医学术语等。同时，执业医师还要善于集中注意力并且耐心倾听患者的诉说。2．在非语言沟通时，执业医师一方面要善于观察患者的非语言信息并消除患者的顾虑而鼓励其使用语言表达出来，以便更准确地了解患者的真实想法；另一方面执业医师也要注意自己的仪表、态度、手势、眼神、情绪、声音对患者的影响，不要因此引起误会而使患者多疑、甚至产生悲观失望心理。总之，执业医师要加强医患沟通，不断地提高沟通能力和沟通效果，这也是职业素质的重要组成部分和要求。
第9题：
成功的职业素质因素包括()
A、品德素质
B、个性人格素质
C、能力素质
D、健康素质
答案：ABCD
第10题：
职业能力素质不包括（）。
- A、教师职业的一般能力要求
- B、职业培训教师的特殊能力要求
- C、理论研究能力和经验总结能力
- D、培训的专业技术攻关能力
正确答案:D