第1题:
第2题:
第3题:
1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。正确的审美观是感受美和理解美的基础。高尚的审美观使人精神焕发,积极向上,追求卓越。在此基础上,给学生传授一些美学知识,进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。
(2)培养学生表现美和创造美的能力。在这方面,培养学生艺术活动的技能,发展艺术创作能力占有重要地位,因为艺术是美的最高表现形式。通过这种训练,要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能,并能运用这些艺术形式创造性地表现美。
(3)培养学生的心灵美和行为美。追求美好的事物,憎恨丑恶现象,使学生思想健康,情趣高雅,“做一个纯粹的人”;在行为上要举止文明,仪表端庄,朝气蓬勃,养成文明行为习惯。
第4题:
环境监测站校审的内容有哪些?
第5题:
环境保护法制基本任务是什么?
第6题:
第7题:
我国的环境监测机构不包括()。
A国家环境监测总站
B各省级环境监测中心站
C各省级环境监测站
D省级以下的环境监测站
第8题:
各级环境监测站的基本职能是什么?
第9题:
企业环保监测站的分类原则是什么?
第10题:
各级环境监测站和有关环境监测机构应按照()和与之相关的其他环境标准规定的采样方法、频率和分析方法进行环境质量监测