水环境监测工
多选题产生金属指示剂的僵化现象不是因为（）。A指示剂不稳定BMIn溶解度小CKˊMIn DKˊMIn>KˊMY
题目
多选题
产生金属指示剂的僵化现象不是因为（）。
A
指示剂不稳定
B
MIn溶解度小
C
KˊMIn
D
KˊMIn>KˊMY
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相似问题和答案
第1题：
使用金属指示剂时要防止其与EDTA的置换作用不能迅速,使终点过早出现。这种现象称为指示剂僵化。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
什么是金属指示剂的封闭现象?
正确答案：若金属指示剂与金属离子络合物的稳定性大于EDTA与金属离子络合物的稳定性，则滴定时EDTA无法将指示剂置换下来，虽加入大量的EDTA也达不到终点，这种现象叫金属指示剂的封闭现象。
第3题：
酸性络蓝K在酒精中配制是因为可以提高溶解度，改善指示剂僵化现象。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第4题：
避免金属指示剂僵化的办法是加入有机溶剂或加热以减小其溶解度。
正确答案:错误
第5题：
金属指示剂的作用原理是什么？何谓指示剂的封闭现象？
正确答案: 金属指示剂本身是一种络合物，它与被滴定的金属离子生成有色络合物，而与指示剂本身的颜色不同，此络合物的稳定性比金属离子与EDTA生成的络合物的稳定性稍差。当滴定初始时，出现的颜色是指示剂与金属离子络合物的颜色。待到反应终点时，EDTA夺取了其中的金属离子，游离出指示剂，引起溶液颜色的变化。指示剂的封闭现象是指在实际滴定中，要求指示剂在理论终点附近有敏锐的颜色变化，但有时这种变化受到干扰，过量的EDTA不能夺取金属离子与指示剂形成的有色络合物中的金属离子，致使终点附近无色变的这种现象。
第6题：
产生起昙现象的原因为（ ）
正确答案：C
第7题：
什么是僵化现象？其产生的原因是什么？
正确答案: 僵化（fossilization），也叫化石化或石化，是由Selinker于1972年在其中介语理论中提出的。
僵化是存在于“潜在的心理结构”中的一种机制，表现为某种母语背景的第二语言学习者会在目的语习得的某个阶段上停滞不前，无论学习者年龄大小，也无论其是否继续学习关于僵化产生的心理机制。
（1）生物论：年龄
Lenneberg的关键期假说。
Lamendella的敏感期和“次系统”假说。
（2）语言心理机制论
Chomsky（1986）认为母语习得是受到与生俱来的语言机制的作用，语言习得的过程就是学习者根据不同的原则重新设置参数的过程。
（3）认知模式
陈述性知识与程序性知识。
程序性知识的获得需要三个阶段：
（1）陈述性阶段，
（2）联结阶段，
（3）自动化阶段。
（4）文化适应模式
强调社会文化环境对学习心理的影响。学习者对所学语言文化的接受程度，也就是社会观念与心理观念的适应程度，决定了学习一种语言是否成功以及所能达到的水平。
第8题：
金属指示剂的僵化现象可以通过下面哪种方法消除。( )
A.加入掩蔽剂
B.将溶液稀释
C.加入有机溶剂或加热
D.冷却
正确答案：C
第9题：
金属指示剂会因为溶液中金属离子（）的变化而变色。
正确答案:溶解度
第10题：
什么是金属指示剂的封闭现象？如何避免？
正确答案: 金属指示剂与某种金属离子形成了极稳定的配合物，以至过量的
EDTA也不能使指示剂游离出来，必须加入配位能力更强的掩蔽剂与无扰
离子反应。