(初级)质量专业基础理论与实务

单选题设立假说、验证假说是质量改进中（　　）阶段的活动内容。A 分析问题原因B 掌握现状C 拟定对策并实施D 确认效果

题目
单选题
设立假说、验证假说是质量改进中（　　）阶段的活动内容。
A

分析问题原因

B

掌握现状

C

拟定对策并实施

D

确认效果

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 分析问题原因是一个设立假说，验证假说的过程。设立假说即搜集关于可能原因的全部信息，运用“掌握现状”阶段掌握的信息，消去已确认为无关的因素，重新整理剩下的因素；验证假说即从已设定因素中找出主要原因。
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第1题：

仅仅对假说进行验证是不够的,还有一个假说评价过程,假说评价的标准是()。

A.假说的解释能力

B.假说的预见能力

C.假说的简洁性

D.该假说和已经建立的科学假说是相容的


参考答案：ABCD

第2题：

验证假说和设立假说使用的材料是( )。

A．不一样的

B．一样的

C．经过民主讨论决定的

D．经过改进小组讨论通过的


正确答案：A
解析：验证假说和设立假说使用的材料是不一样的。验证假说时，不能用设立假说的材料，需要采用新的数据或材料来证明，要有计划、有依据地运用统计方法进行验证，重新收集验证假说的数据。

第3题：

在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为( )。

A．设立假说

B．计算质量问题损失金额

C．选定任务负责人

D．验证假说

E．对改进活动的费用做出预算


正确答案：AD
解析：在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为设立假说、验证假说。B项，计算质量问题损失金额是“掌握现状”的内容；C项，选定任务负责人是质量改进团队组织的内容；E项，对改进活动的费用做出预算是拟订对策的内容。

第4题：

验证假说和设立假说使用的材料是（ ）。
A.不一样的 B. —样的
C.经过民主讨论决定的 D.经过改进小组讨论通过的


答案：A
解析：
验证假说和设立假说使用的材料是不一样的。验证假说时，不能用设立假说的材料，需要采用新的数据或材料来证明，要有计划、有依据地运用统计方法进行验证，重新收集验证假说的数据。

第5题：

关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。

A.首先要识别可能引起问题的所有原因

B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程

C.分析原因时不能使用改进过程掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据

D.可使用方差分析、回归分析等方法验证原因与问题是否存在关系

E.应当对所有影响因素都采取验证措施


正确答案：ABD
ABD。

第6题：

质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（ ）的过程。

A.假说

B.项目

C.目标

D.方法


正确答案：A

第7题：

在质量改进的步骤中，_______属于PDCA的A阶段的内容。


正确答案：CE
在质量改进的步骤中，防止再发生和标准化、总结属于PDCA的A阶段的内容。而选择课题、掌握现状、分析问题原因属于PDCA的P阶段的内容。

第8题：

质量改进过程中，分析问题的原因可以看作是一个设立和验证( )的过程。

A．假说

B．项目

C．目标

D．方法


正确答案：A
解析：质量改进内容中，分析问题的原因是一个设立假说和验证假说的过程。设立假说即选择可能的原因；验证假说即从已设定因素中找出主要原因。

第9题：

设立假说是分析问题原因时必经的一个过程，_______可以用来帮助建立假说。


正确答案：C

第10题：

在分析质量问题原因时，验证假说的目的是（ ）。
A.发现所有可能导致问题的原因
B.找出影响质量问题的主要原因
C.证实提出的假说是否正确
D.再次确认是否列出了全部可能原因


答案：B
解析：
。选项A和选项D是设立假说的内容，选项C是验证假说的工作，而不是目的。

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