00153质量管理（一）
问答题过程能力研究有哪几种类型?
题目
问答题
过程能力研究有哪几种类型?
参考答案和解析
正确答案：
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相似问题和答案
第1题：
胚珠的发育过程如何？有哪几种类型？
正确答案: 胚珠是随着雌蕊的发育，在子房内逐渐发育成熟的。胚珠是由子房内壁沿腹缝线的胎座处发育起来的。首先，胚座表皮下的部分细胞进行平周分裂，产生出一团突起，称为胚珠原基。胚珠原基的先端形成珠心。珠心是胚珠中最重要的部分，由其进一步发育成胚囊。由于珠心基部的表皮层细胞分裂速度较快，围绕着珠心基部形成一圈，并逐渐向上扩展，最终把珠心包围中央，仅在顶端留下一小孔，可通向珠心，此即为珠孔；而包围珠心的细胞层则为珠被。在有两层珠被的胚珠中，其内珠被先发生，而后在其外侧又产生外珠被。胚珠原基的基部部分细胞发育成为柄状结构，与胎座直接相连，称为珠柄。在珠心基部，珠被、珠心、珠柄三者汇合的部位，称为合点。构成子房的心皮中的维管束就是从胎座经过珠柄到达合点，而后进入胚珠内部的。一个成熟的胚珠是由珠心、珠被、珠孔、珠柄及合点等几部分组成的。胚珠在生长、发育过程中，由于珠柄及其它部分的生长速度不一，故可产生不同的类型，常见的有：直生胚珠、倒生胚株、横生胚珠、弯生胚珠、基生胚珠、顶生胚珠。
第2题：
心理学的研究有哪几种主要的类型？每种研究有什么特点？
正确答案: 心理学的研究类型有：
因果研究：揭示心理现象的因果联系
相关研究：说明心理现象之间的关系
个案研究：从个别案例中发现有价值的结果
第3题：
研究类型包括哪几种？
正确答案: （1）应用研究和理论研究
应用研究侧重解答各个社会领域、各个实际工作部门中的具体问题，它通过调查研究等方式来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释，或提出解决问题的方案和政策性建议。理论研究通过对社会现实问题的考察来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会规律的知识。它的主要目的是解答学科领域内的重大理论问题或疑难问题。
（2）描述性研究、解释性研究和探索性研究
描述研究的目的是系统地了解某一社会现象的状况及发展过程，它通过对现状的准确、全面的描述来解答社会现象“是什么”问题。解释性研究则试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答“为什么”的问题。探索性研究是对某一课题或某一现象进行初步了解。
（3）横剖研究与纵贯研究
横剖研究是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。纵贯研究是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。历史研究和人类学研究多采用这一设计。
第4题：
问答题
断层有哪几种基本类型和组合类型？
正确答案：
基本类型：正断层，上盘相对下降，下盘相对上升的断层称为正断层。逆断层，上盘相对上升，下盘相对下降的断层称为正断层平移断层，断层两盘沿断层面走向在水平方向上发生相对位移，而无明显上下位移的断层叫平移断层或平推断层。
组合类型：梯式断层，岩层沿多个相互平行的断层面向同一方向依次下降成阶梯式断层。
地垒，两边岩层沿断层面下降，中间岩层相对上升形成地垒。
地堑，两边岩层沿断层面上升，中间岩层相对下降形成地堑。
冲断层，断层面倾角大于45°的高度逆断层。
逆掩断层，断层面倾角在45°——25°之间，往往是由倒转褶皱发展形成的，它的走向与褶皱轴大致平行，逆掩断层的规模一般都大。
碾掩断层，断层面倾角小于25°的逆断层，尝试区域性的巨型断层，断层上盘较老的断层沿着平缓的断层面推覆在另一盘较新岩层之上，断距可达数公里，破碎带的宽度也可达几十米。
组合类型：梯式断层，岩层沿多个相互平行的断层面向同一方向依次下降成阶梯式断层。
地垒，两边岩层沿断层面下降，中间岩层相对上升形成地垒。
地堑，两边岩层沿断层面上升，中间岩层相对下降形成地堑。
冲断层，断层面倾角大于45°的高度逆断层。
逆掩断层，断层面倾角在45°——25°之间，往往是由倒转褶皱发展形成的，它的走向与褶皱轴大致平行，逆掩断层的规模一般都大。
碾掩断层，断层面倾角小于25°的逆断层，尝试区域性的巨型断层，断层上盘较老的断层沿着平缓的断层面推覆在另一盘较新岩层之上，断距可达数公里，破碎带的宽度也可达几十米。
解析：
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第5题：
问答题
PB有哪几种数据类型？有哪几种运算符？
正确答案：
标准数据类型、系统对象数据类型和枚举类型三大类1、算术操作符 2、关系操作符 3、逻辑操作符 4、连接操作符。
标准数据类型包括：数值型、字符型、日期型、布尔型
标准数据类型包括：数值型、字符型、日期型、布尔型
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第6题：
沉淀过程有哪几种类型？
正确答案: 1）自由沉淀
2）絮凝沉淀
3）区域沉淀
4）压缩
第7题：
问答题
研究类型包括哪几种？
正确答案：
（1）应用研究和理论研究
应用研究侧重解答各个社会领域、各个实际工作部门中的具体问题，它通过调查研究等方式来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释，或提出解决问题的方案和政策性建议。理论研究通过对社会现实问题的考察来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会规律的知识。它的主要目的是解答学科领域内的重大理论问题或疑难问题。
（2）描述性研究、解释性研究和探索性研究
描述研究的目的是系统地了解某一社会现象的状况及发展过程，它通过对现状的准确、全面的描述来解答社会现象“是什么”问题。解释性研究则试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答“为什么”的问题。探索性研究是对某一课题或某一现象进行初步了解。
（3）横剖研究与纵贯研究
横剖研究是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。纵贯研究是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。历史研究和人类学研究多采用这一设计。
应用研究侧重解答各个社会领域、各个实际工作部门中的具体问题，它通过调查研究等方式来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释，或提出解决问题的方案和政策性建议。理论研究通过对社会现实问题的考察来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会规律的知识。它的主要目的是解答学科领域内的重大理论问题或疑难问题。
（2）描述性研究、解释性研究和探索性研究
描述研究的目的是系统地了解某一社会现象的状况及发展过程，它通过对现状的准确、全面的描述来解答社会现象“是什么”问题。解释性研究则试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答“为什么”的问题。探索性研究是对某一课题或某一现象进行初步了解。
（3）横剖研究与纵贯研究
横剖研究是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。纵贯研究是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。历史研究和人类学研究多采用这一设计。
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第8题：
教育观察研究有哪几种分类标准，其具体类型是什么？
正确答案: 1.根据观察的情境条件来划分：自然情境中的观察与实验室中的观察
2.根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分的：参与性观察与非参与性观察
3.根据观察的方式分：直接观察与间接观察
4.按观察实施的方法来划分：结构式观察与非结构式观察
第9题：
问答题
试述以合成氨基酸能力划分的微生物营养类型有哪几种？并举例说明。
正确答案：
氨基酸自养型。如大肠杆菌。（或硝化细菌、固氮菌）。氨基酸异养型。大量的异养微生物，如细菌中的乳酸菌，金黄色葡萄球菌等。
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第10题：
问答题
失语的类型有哪几种?
正确答案：
(1)运动性失语又称表达性失语。患者不能说话，对别人的言语能理解，但读出来有困难，因言语运动中枢病变所致。
(2)感觉性失语又称听觉性失语，自己发音虽然流利，但内容不正常，不能理解别人言语，也不能理解自己所言，在发音用词方面有错误，因优势半球颞上回后部病变所致。
(3)失写为书写不能，患者手部肌肉无瘫痪，但不能书写或写出的句子常有遗漏错误，因优势半球额中回后部病变所致；(4)失读患者尽管无失明，但对视觉性符号的认识能力丧失，患者不能阅读，不能自发的书写，也不能抄写，因优势侧顶叶角回病变所致。
(5)命名性失语又称遗忘性失语，患者称呼物件及人名的能力丧失，但能说出某物如何使用，因优势侧颞中及颞下回后部病变所致。
(2)感觉性失语又称听觉性失语，自己发音虽然流利，但内容不正常，不能理解别人言语，也不能理解自己所言，在发音用词方面有错误，因优势半球颞上回后部病变所致。
(3)失写为书写不能，患者手部肌肉无瘫痪，但不能书写或写出的句子常有遗漏错误，因优势半球额中回后部病变所致；(4)失读患者尽管无失明，但对视觉性符号的认识能力丧失，患者不能阅读，不能自发的书写，也不能抄写，因优势侧顶叶角回病变所致。
(5)命名性失语又称遗忘性失语，患者称呼物件及人名的能力丧失，但能说出某物如何使用，因优势侧颞中及颞下回后部病变所致。
解析：
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