口腔医学技术士专业实践能力
单选题对后牙数目的正确处理方法为（ ）。A 上颌多排一个前磨牙B 下颌多排一个前磨牙C 下颌多排一个磨牙D 上颌多排一个磨牙E 上颌少排一个磨牙
题目
上颌多排一个前磨牙
下颌多排一个前磨牙
下颌多排一个磨牙
上颌多排一个磨牙
上颌少排一个磨牙
相似问题和答案
第1题：
落实我国教育目的必须正确处理哪几方面关系？
26．(1)教育目的与教育目标的关系。教育目标是根据教育目的，结合各级各类学校教育的性质和任务，以及特定教育对象的身心特点及其规律来确立的教育活动目标。从教育目的到教育目标的转换，实际上就是教育目的由一般到具体的实现过程。我国义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。
(2)德、智、体、美诸育之间的关系。一是诸育均有相对的独立性。应当根据不同的教育内容或领域的特点实施合乎规律的教育，同时使德、智、体、美诸育互相配合、互相促进。二是现实或真正的教育应是一体的。所有从事教育工作的人，都兼有完成德、智、体、美诸育的任务。
(3)全面发展与因材施教的关系。这实际上是我国教育目的的全面发展和个性发展相统一的一个具体要求。在教学实践中，必须根据每一个学生的特殊性对学生进行因材施教，在充分发挥每一个人的长处的同时求得他的全面发展。
(4)全面发展与职业定向的关系。在义务教育阶段，个性发展的一个重要意义就在于使有特殊个性和才干的受教育者更有可能适应未来不同社会工作的需要。全面发展的人才终究要在一定社会中生活，要满足社会发展的需要，教育就必须为不同的社会岗位培养人才。
第2题：
下颌牙弓短于上颌牙弓时，排列后牙时常规采用的方法是 ( )
A.上后牙数不变，下后牙数也不变
B.上后牙数不变，下后牙多排一个前磨牙
C.上后牙数不变，下后牙少排一个前磨牙
D.上后牙多排一个前磨牙，下后牙数不变
E.上后牙少排一个前磨牙，下后牙多排一个前磨牙
第3题：
药品监督管理必须正确处理方法性原则中的矛盾关系，否则将()。
A.因方法失误背离目的性、方针性和限制性原则
B.因方法不当而达不到其目的性、方针性和限制性原则
C.因方法得当而使其目的性、方针性和限制性原则得不到展现
D.因方法得当从而背离目的性、方针性和限制性原则
E.因方法问题而展现其目的性、方针性和限制性原则
第4题：
为统计项目的完整性，一般可以采用项目数与科技档案的套数相核对的方法。
正确答案:正确
第5题：
已知某软件项目的特征为：用户输入数为30，用户输出数为60，用户查询数为24，共有8个文件，有2个外部界面。如果每个信息量的加权因子都取“一般”值，所有的技术复杂性调节因子都取“普通”值，用Albrecht方法计算该软件项目的功能点。
正确答案: 基本功能点CT为：
CT=用户输入数×4+用户输出数×5+用户查询数×4+文件数×10+外部接口数×7
=30×4+60×5+24×4+8×10+2×7
=610
FP=CT×TCF=CT[0.65+0.01∑Fi]
=610×[0.65+0.01×3×14]
=652.7 功能点
该软件项目共有652.7功能点。
第6题：
排列后牙时常规采用的是下列哪项方法？( )
A、上后牙数不变，下后牙数也不变
B、上后牙数不变，下后牙多排一个前磨牙
C、上后牙数不变，下后牙少排一个前磨牙
D、上后牙多排一个前磨牙，下后牙数不变
E、上后牙少排一个前磨牙，下后牙多排一个前磨牙
第7题：
为统计项目的完整性，一般可以采用项目数与科技档案的套数相核对的方法。
A对
B错
对
略
第8题：
某全口牙列缺失患者，上颌明显前突，下牙弓明显短于上牙弓，后牙排列正常采用的方法是
A、上后牙数不变，下后牙数也不变
B、上后牙数不变，下后牙少排一个前磨牙
C、上后牙数不变，下后牙多排一个前磨牙
D、上后牙多排一个前磨牙，下后牙数不变
E、上后牙少排一个前磨牙，下后牙多排一个前磨牙
第9题：
正确处理烧伤的方法有哪些？
正确答案: 根据烧伤的不同类型，可采取以下急救措施：
采取有效措施扑灭身上的火焰，使伤员迅速脱离开致伤现场。如衣服和皮肤粘在一起，可在救护人员的帮助下把未粘的部分剪去，并对创面进行包扎。
防止休克、感染。为防止伤员休克和创面发生感染，应给伤员口服止痛片（有颅脑或重度呼吸道烧伤时，禁用吗啡）和磺胺类药，或肌肉注射抗生素，并给口服烧伤饮料，或饮淡盐茶水、淡盐水等。一般以多次喝少量为宜，如发生呕吐、腹胀等，应停止口服。要禁止伤员单纯喝白开水或糖水，以免引起脑水肿等并发症。
保护创面。尽量不要弄破水泡，不能涂龙胆紫一类有色的外用药，对创面应立即用三角巾、大纱布块、清洁的衣眼和被单等，给予简单而确实的包扎。手足被烧伤时，应将各个指、趾分开包扎，以防粘连。
合并伤处理。有骨折者应予以固定；有出血时应紧急止血；有颅脑、胸腹部损伤者，必须给予相应处理，并及时送医院救治。
迅速送往医院救治。伤员经火场简易急救后，应尽快送往临近医院救治。搬运时动作要轻柔，行动要平稳，以尽量减少伤员痛苦。
第10题：
教师要达到为社会主义培养人才的根本目的，就必须正确处理好教育过程中的各种道德关系。
正确答案:正确